Tic Y Su Impacto En El Futuro

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA



ESCUELA DE POST GRADO



DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION















ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA



ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DOCENTE: DR. LUIS ALFARO CASAS



ALUMNAS : Patricia Flor Virginia, Mercado Lazo

2012


TÍTULO

“LA INFORMÁTICAEDUCATIVA Y SU IMPACTO EN LA ENSEÑANZA DEL FUTURO”



RESUMEN

Encontrándonos en pleno siglo XXI con el auge de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su aplicación en el campo educativo, no como algo eventual y pasajero sino como herramientas que aún tienen mucho que aportar en pro de la enseñanza y del aprendizaje.

Es preciso reconocer que las nuevastecnologías otorgan beneficios tanto económicos, sociales, pedagógicos como culturales a quienes las utilizan apropiadamente. Convengamos, además, que la verdadera revolución se produce con la aparición y la difusión de la world wide web (www), puesto que ha permitido poner al alcance de todos el acceso a la información y a un sin fín de recursos de comunicación.


ABSTRACT

Nowadays in the XXIcentury with the rise of new information technologies (ICT) and its application in education, not something incidental and transient tools but still have much to contribute towards the teaching and learning.

Is necessary recognized that new technologies give benefits economics, socials, pedagogical, and cultural to the people using of correct form it. We think, the true revolution was produced withthe start and diffusion of the World Wide Web (www),

Because it has allowed for everyone to access to information and a variety of communication resources .


NOMBRE DE LAS AUTORAS:

• Patricia Flor Virginia Mercado Lazo

Centro laboral : " Manuel Scorza Torres” 40122

Correo : patty_florcita@hotmail.com

PALABRAS CLAVES :

➢ Tecnologías de la información y comunicación.➢ Enseñanza.

➢ Aprendizaje.

➢ Innovación.

➢ Informática educativa.

➢ Investigación educativa.

➢ Multidisciplinario.

➢ Proceso educativo-interactivo

➢ Estrategias metodológicas.

➢ Aprendizaje significativo.

KEY WORDS :

➢ Information technology and communication.

➢ Teaching.

➢ Learning.

➢ Innovation.➢ Educational Computing.

➢ Educational Research.

➢ Multidisciplinary.

➢ Process-interactive educational.

➢ Methodological strategies.

➢ Significant learning.




INTRODUCCIÓN 



Encontrándonos en pleno siglo XXI con el auge de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su aplicación en el campo educativo ,no como algoeventual y pasajero sino como herramientas que aún tienen mucho que aportar en pro de la enseñanza y del aprendizaje. Y es en este sentido donde rol del maestro es crucial ante la presencia de las TIC en las situaciones de aprendizaje que él pueda planificar, de acuerdo a las exigencias de la educación actual. Estamos motivados a abordar el tema del análisis de la utilización de las TIC en las I.E.públicas del nivel secundario necesidades que podemos mencionar, pero estamos particularmente interesados en investigar y hacer reflexiones sobre cómo se está utilizando las TIC en las IE públicas , enfocadas desde el punto de vista de los maestros(as) y de los alumnos(as), tomando en cuenta dentro de estas dos vertientes, variables como: uso de las TIC, sin dejar a un lado aspectos de nuestra realidadfamiliar y escolar. Queremos así reflexionar, sobre la factibilidad de utilizar estos recursos TIC en las actividades de enseñanza aprendizaje, cuando la creación de esos conocimientos es un acto social compartido, esto es, cuando los resultados dependen en gran parte de la interacción entre los alumnos y entre los docentes.
Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan...