TIC12345

ACTIVIDAD No. 1
LA LIBERACIÓN MASCULINA
Por Ana Márquez.
Estudiante de Letras Españolas del ITESM.
69852540000En vista de que el machismo se cuestiona cada vez más y la sumisión se respeta cadavez menos, tanto los hombres como las mujeres se han dado cuenta que la sociedad está cambiando.
Las chavas van a la universidad para prepararse y empiezan a dejarles de hacer gracia que algúnhombre no tome en cuenta su opinión. Los chavos han empezado a aceptar que hay mujeres tan capaces e inteligentes como los hombres y que probablemente en un futuro les toque una mujer como compañera ojefa de trabajo.
Podríamos pensar entonces que el machismo es parte del pasado. Me gustaría pensar que es así. Sin embargo, cuando platico con mis amigos y me confiesan que en el fondo les causa unconflicto terrible que su chava no haya estado cuando la llamaron por teléfono, me pregunto: ¿No nos estaremos enfrentando al mismo machismo pero con otra cara?
El hombre actual sabe que ya no le quedael papel de macho mexicano. Trata de desechar cualquier actitud que pueda asemejarse a la de un macho. No obstante, el fantasma de Villa, como llaman la dramaturga Sabina Berman al ego macho, siqueallí, permitirle al hombre que se libere totalmente de un papel que ya no quiere jugar.
ACTIVIDAD No. 2
ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos viene sus orígenes en la enseñanza delderecho desde inicios del siglo pasado pero recientemente se a utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, en un proceso en el que grupo analiza exhaustivamente un problema o casoparticular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado ydiscutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de...