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Taller Seminario de Investigación N° 1



Profesor: Pedro Pablo Bravo
Integrantes: Patricia Concha
Jeanette López
Fabiola QuevedoCurso: Educación Parvularia




09 de Mayo de 2014



Introducción
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educando en el siglo xx| e generan una amplia gama de interrogantes y respuestas, que llevan a emitir un juicio sobe el cómo enseñar utilizando las tic en el día a día, el docente siendo parte fundamental en este proceso de cambio, debe contar con herramientas fundamentales para poderentregar sus conocimientos y que el estado sea un facilitador de ellos para que la educación de hoy en día sea integral y sin limitaciones a cualquier estatus social y cultural.
















1.- De acuerdo a los artículos leídos y lo tratado en clases, señale ¿Cuáles son las competencias Tic más importantes para el docente de S.XXI? Fundamente se respuesta considerando, principalmente, lascaracterísticas de los estudiantes contemporáneas.

El rol de la comunidad de aprendizaje es generar los espacios, condiciones y conversaciones para que cada uno de sus miembros pueda aprender a aprender y desarrolle habilidades que le serán útiles en lidiar con sus desafíos presentes y futuros. (Unesco 2013)
Las competencias TICS mas importantes para el docente del siglo XXI son :
Pedagógica:Planificar e incorporando las tic en el desarrollo de la enseñanza –aprendizaje adecuando a las necesidades del educando. El docente debe capacitarse en las nuevas tecnologías generando con ellas nuevas estrategias didácticas en el aprendizaje, debe ser una pedagogía basada en la diversidad, flexible, personalizada y ubicuo, centrada en el estudiante, acorde a la sociedad del conocimiento. El profesordebe ser acompañante, colaborador entre los aprendices; mediador y facilitador.
Siendo la educación un proceso social, la escuela es simplemente aquella forma de vida en comunidad en lo que se han concentrado todos los medios más eficaces para llevar al niños a utilizar sus propias capacidades para fines sociales (John Dewey, El niño y el programa pedagógico, 1954)
Otras de las competenciasfundamentales que debe desarrollar el docente del siglo XXI es la siguiente:
Sociales: Debe existir una interacción social dentro de la relación educador –educando esta conlleva en el proceso de enseñanza y aprendizaje una comunicación, retroalimentación de los conocimientos del educador y el educando, ya quelas relaciones socialesson parte del desarrollo humano, debe existir en todo ámbito, en estostiempos tecnológicos los alumnos están preparados con los conocimientos y las tecnologías es parte de ellos, ya que las redes sociales están integradas en el día a día, haciendo que la socialización sea fundamental en el proceso de adquisición de cultura y conocimiento.

2.- ¿Cuáles son las posibles relaciones y tenciones que pueden establecer entre tecnología y educación? Fundamente
A continuación seda a conocer un cuadro comparativo que haga referencia o represente las relaciones y tenciones entre tecnología y educación con el fin de obtener una mejor visión entre educación y tecnología .
Relación
Tensión
Los niños del siglo XXI están preparados para utilizar las tic
Se integra la alfabetización digital en el proceso de adquisición de la lectura
Facilita el proceso de enseñanza, ya queexiste un currículum oculto
Utilización de plataformas para compartir los conocimientos y retroalimentación ellos mismos
Disminución de costo de producción en establecimientos educacionales, permitiendo el acceso a cualquier plataforma virtual, a los alumnos sin importar su condición social.
Permite crear nuevas estrategias metodológicas y evaluativas, para incentivar al alumnado mediante...