tica

01.- Acostumbrarse a cuerpos y sentimientos en proceso de maduración           sexual.
02.- Desarrollar y aplicar habilidades de pensamiento abstracto. 
03.- Desarrollar y aplicar un nivel de perspectiva más complejo. 
04.- Desarrollar y aplicar nuevas habilidades de adaptación en áreas tales          como la toma de decisiones, la solución de problemas y la resolución de          conflictos.05.- Identificar patrones morales, valores y sistemas de creencia          significativos.
06.- Comprender y expresar experiencias emocionales más complejas. 
07.- Formar amistades intimas de apoyo mutuo.
08.- Establecer aspectos claves de la identidad.
09.- Hacer frente a las demandas que implican roles y responsabilidades          cada vez más maduros.
10.- Renegociar las relaciones con losadultos que ejercen el rol de padres.



El camino hacia un aprendizaje más efectivo es a través del conocimiento de:
ti mismo
tu capacidad de aprender
el proceso que usaste con éxito en el pasado
el interés en y el conocimiento sobre el tema que quieres aprender



En el proceso de educar toman parte los educadores, los educandos, la familia, la institución educativa, la sociedad, etc.; donde cada unade estas esferas debe posibilitar un clima de respeto y tolerancia.
El educador debe tener respeto a su ideología, a su persona, a su concepción política, a sus iniciativas y al ejercicio profesional.


A) El compromiso del espíritu, es el compromiso ante sí mismo, consciente de la decisión tomada y de la doctrina creada, que ya no nos permite reflexiones inútiles, sino fidelidad a nosotrosmismos. Es un acto positivo, no una mera actitud hostil y contestataria, porque nada está produciendo, más que una sistemática negación de cuanto los demás hacen. 

B) El compromiso social, es una consecuencia pública y comunitaria del compromiso del espíritu, dado el carácter social de la vida humana, que no puede refugiarse en soledad ermitaña. El compromiso social quiere decir que no se puedenquebrantar los derechos del grupo, por salir adelante con los caprichos personales, porque el grupo conquista su libertad basándose en sacrificios y obsequiosas renuncias de los individuos.

C) El compromiso pedagógico, obliga al educador a metódicamente indagar la verdad, someter a verificaciones sus hipótesis, descartar sus sueños y atenerse a realidades, ser fiel a sí mismo en la cátedra y losniveles consultivos y decisorios de la institución educativa. 

Los problemas económicos, políticos y sociales.
Problemas económicos: Los problemas económicos pueden ser muy diversos y de diferentes escalas. Supongamos que un hombre que tiene una familia a su cargo es despedido de su empleo. Mientras no encuentre un nuevo trabajo, comenzará a tener problemas económicos ya que no recibirá ingresos paracubrir los gastos. Dichos problemas pueden reflejarse en falta de dinero para comprar alimentos, pagar los estudios de sus hijos, etc.

Problemas políticos: El problema político es aquél en el cual la sociedad por sí misma o por medio de sus representantes institucionales, se abocan a resolver un conflicto que interesa a la comunidad. En estos momentos podríamos decir que la delincuencia hasobrepasado al Estado. El tratamiento que se le da al problema está condicionado por factores políticos que no ayudan a resolverlo, lo que sólo podría lograrse con un pacto político o una decisión valiente del Gobierno actual. 

Problemas Sociales: El gobierno será en el encargado de desarrollar las políticas sociales necesarias que permitan revertir el problema social en cuestión y, de este modo,mejorar la calidad de vida de la gente.


Proyectar las acciones que permitan actualizar sistemáticamente el diagnóstico integral de la escuela y la comunidad.
Organizar, planificar y evaluar todo lo relacionado con la organización escolar.
Planificar y desarrollar el sistema de trabajo científico-metodológico con las acciones metodológicas y la superación científica para cada grado, principalmente de...