Tics_educación_pedagogía

Tics, Educación y Pedagogía
ACTIVIDAD I, OPCION II

Mario Bucheli | Introducción a procesos pedagógicos | Febrero 2, 2014

Tics Educación y pedagogía
Considero que uno de los principalesproblemas de la educación actual es la concepción de escuela que tiene el
profesorado, de nada sirve que tengamos a disposición del profesorado un sistema de comunicación a través de la
tecnología(TICs), las cuales pueden ahorrar tiempo y espacio, si la idea que tengo de escuela sigue siendo la idea
tradicional, en la que no comparto información, donde el docente sigue yendo a la escuela a dictarclases que son
siempre las mismas y los estudiantes están ahí para escuchar pasivamente, las nuevas tecnologías nos permiten que
se involucre no solo el profesorado si no toda la comunidad educativaya sean padres o alumnos, si mi concepción
de escuela sigue siendo la misma, si mi concepción de transferir conocimientos sigue estando ahí, y no se generaliza
a un compartir o aun generarconocimiento entre todos de nada sirve, que tengamos a disposición nuevas
tecnologías de nada sirve que llevemos nuevas formas de comunicarnos si no se van a utilizar, nos hemos estancado
en gran medida porla comodidad que nos marca el contexto, lo que podríamos denominar como zona de confort,
ya que es más fácil quedarse ahí que dar un paso hacia el cambio el cual nos produce vértigo.
La accióncomunicativa y la acción tecnológica nos brindan la posibilidad de compartir, de poner en común frente
a la actitud de que cada uno sabe para sí mismo, es una pugna entre el individualismo y el poner encomún, la
comunidad educativa, la comunidad del conocimiento, las comunidades sociales, deben generar redes reales
donde se compartan valores comunes
La consideración social que tiene el profesoradoes un lastre histórico, por otro lado el tiempo, por otro lado
debemos reconocer que estamos en el siglo 21 donde las escuelas parecen las escuelas de la antigua Roma que
quiero decir con esto...