Tics En El Aula
Páginas: 17 (4020 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2011
TIC en el Aula
Curso de Capacitación Docente a Distancia
PROYECTO
FINAL
Prof. Gabriela Martínez de Leguizamón
Asunción – Paraguay
2010
“Utilicemos las TICs en la Escuela Caacupemí”
FORMULACION DEL PROBLEMA
1- ¿Necesita nuestra Escuela implementar las TICs?
2- ¿Qué beneficios obtendremos en la comunidad educativa si utilizamos las TICs?
3- ¿Contamos con lasherramientas mínimas y básicas para implementar las TICs en nuestra institución?
OBJETIVOS GENERALES
1- Adquirir conocimientos sobre el uso de las TICs por parte de los actores activos (alumnos/profesores) de la Institución.
2- Utilizar herramientas tecnológicas para el mejoramiento de la calidad de enseñanza- aprendizaje dentro de la Institución.
3- Mejorar la comunicación yparticipación de los educandos, padres y profesores en el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Elaborar los Proyectos Escolares con las herramientas tecnológicas con que cuenta la Institución (computadoras, internet)
2- Implementar el uso de programas o software (Word, Excel, power point) para la presentación de Proyectos Escolares.
3- Crear un blog institucionaldirigido por los alumnos y profesores.
JUSTIFICACIÓN
El avance de la tecnología se produce a pasos agigantados, es así que nuestra institución, necesita estar inmersa en este avance. Es importante que todos los componentes de esta comunidad tengan la posibilidad de introducirse en este nuevo mundo globalizado y recibir los beneficios que estos producen así como aportar c/u con sus propiasexperiencias.
Es por ello que se pretende que algunas actividades puedan ser renovadas con el uso de herramientas tecnológicas, específicamente las investigaciones y presentaciones de nuestros educandos. Se espera utilizar procesador de textos (Word o similar), Power Point para las presentaciones y medir el impacto de estos en el rendimiento de c/u.
La comunidad educativa a su vez es muyamplia y es por ello que se pretende dar un espacio de diálogo y análisis a todos aquellos que deseen aportar o sugerir ideas innovadoras para el mejoramiento de la institución, esto se tratará de logar con la implementación y puesta en marcha de un Blog de la escuela.
A pesar de que los objetivos pretendidos son mínimos aún, estamos convencidos de que los cambios se hacen paso a paso, peldaño apeldaño.
LIMITACIONES
Durante la implementación del Proyecto se pueden tener los siguientes inconvenientes:
a- Desconocimiento total del uso de programas como Word, Power Point y el Blog por parte de los alumnos, lo que implica un asesoramiento y guía para el alcance de los objetivos.
b- Escasos recursos tecnológicos (PC, internet), los cuales limitarían las tareas. Se propone eltrabajo cooperativo con aquellos alumnos que sí tienen acceso a estas herramientas.
c- Tiempo de elaboración y presentación, en el caso de las presentaciones debe ser antes de finalizado el año lectivo. En caso del Blog institucional, no hay límite de tiempo.
II- MARCO DE REFERENCIA.
FUNDAMENTOS TEORICOS
Para la realización de este proyecto se tomaron en cuenta los trabajos deinvestigación y expresiones de las siguientes personas:
* LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y
COLABORATIVAS EN LA EDUCACIÓN, COMO FACTORES
TRANSFORMADORES DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Autor: Lic. Enrique Domínguez Valerio.
Institución: Colegio Las Hayas
R E S U M E N
La gestión escolar prioriza la educación como punto de partida en la misión de la escuela, para formar a los alumnoscon eficiencia, eficacia, y equidad. No sin antes haber consolidado el liderazgo profesional, visión clara del futuro y la creación de ambientes de aprendizaje, en los que el ejercicio del aprendizaje esté en el centro de la actividad escolar, con propósitos claros, altas expectativas, refuerzo positivo, evaluación constante de los proyectos y participación colectiva que redunde en resultados...
Curso de Capacitación Docente a Distancia
PROYECTO
FINAL
Prof. Gabriela Martínez de Leguizamón
Asunción – Paraguay
2010
“Utilicemos las TICs en la Escuela Caacupemí”
FORMULACION DEL PROBLEMA
1- ¿Necesita nuestra Escuela implementar las TICs?
2- ¿Qué beneficios obtendremos en la comunidad educativa si utilizamos las TICs?
3- ¿Contamos con lasherramientas mínimas y básicas para implementar las TICs en nuestra institución?
OBJETIVOS GENERALES
1- Adquirir conocimientos sobre el uso de las TICs por parte de los actores activos (alumnos/profesores) de la Institución.
2- Utilizar herramientas tecnológicas para el mejoramiento de la calidad de enseñanza- aprendizaje dentro de la Institución.
3- Mejorar la comunicación yparticipación de los educandos, padres y profesores en el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Elaborar los Proyectos Escolares con las herramientas tecnológicas con que cuenta la Institución (computadoras, internet)
2- Implementar el uso de programas o software (Word, Excel, power point) para la presentación de Proyectos Escolares.
3- Crear un blog institucionaldirigido por los alumnos y profesores.
JUSTIFICACIÓN
El avance de la tecnología se produce a pasos agigantados, es así que nuestra institución, necesita estar inmersa en este avance. Es importante que todos los componentes de esta comunidad tengan la posibilidad de introducirse en este nuevo mundo globalizado y recibir los beneficios que estos producen así como aportar c/u con sus propiasexperiencias.
Es por ello que se pretende que algunas actividades puedan ser renovadas con el uso de herramientas tecnológicas, específicamente las investigaciones y presentaciones de nuestros educandos. Se espera utilizar procesador de textos (Word o similar), Power Point para las presentaciones y medir el impacto de estos en el rendimiento de c/u.
La comunidad educativa a su vez es muyamplia y es por ello que se pretende dar un espacio de diálogo y análisis a todos aquellos que deseen aportar o sugerir ideas innovadoras para el mejoramiento de la institución, esto se tratará de logar con la implementación y puesta en marcha de un Blog de la escuela.
A pesar de que los objetivos pretendidos son mínimos aún, estamos convencidos de que los cambios se hacen paso a paso, peldaño apeldaño.
LIMITACIONES
Durante la implementación del Proyecto se pueden tener los siguientes inconvenientes:
a- Desconocimiento total del uso de programas como Word, Power Point y el Blog por parte de los alumnos, lo que implica un asesoramiento y guía para el alcance de los objetivos.
b- Escasos recursos tecnológicos (PC, internet), los cuales limitarían las tareas. Se propone eltrabajo cooperativo con aquellos alumnos que sí tienen acceso a estas herramientas.
c- Tiempo de elaboración y presentación, en el caso de las presentaciones debe ser antes de finalizado el año lectivo. En caso del Blog institucional, no hay límite de tiempo.
II- MARCO DE REFERENCIA.
FUNDAMENTOS TEORICOS
Para la realización de este proyecto se tomaron en cuenta los trabajos deinvestigación y expresiones de las siguientes personas:
* LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y
COLABORATIVAS EN LA EDUCACIÓN, COMO FACTORES
TRANSFORMADORES DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Autor: Lic. Enrique Domínguez Valerio.
Institución: Colegio Las Hayas
R E S U M E N
La gestión escolar prioriza la educación como punto de partida en la misión de la escuela, para formar a los alumnoscon eficiencia, eficacia, y equidad. No sin antes haber consolidado el liderazgo profesional, visión clara del futuro y la creación de ambientes de aprendizaje, en los que el ejercicio del aprendizaje esté en el centro de la actividad escolar, con propósitos claros, altas expectativas, refuerzo positivo, evaluación constante de los proyectos y participación colectiva que redunde en resultados...
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