TICs en el aula
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
PRÁCTICA 1: CLASIFICACIÓN DE RECURSOS EN LA ENSEÑANZA
A. Lee atentamente la siguiente lista y señala, uno por uno, si se trata de un recurso o de cualquier otro elemento didáctico(objetivos, contenidos, actividad, metodología…)
B. Si se trata de un recurso, indica qué tipo de recurso es (material, personal, económico, estructural, recurso simbólico o medio, impreso, materialfijo no proyectable …)
1. Libro de Religión para infantil de 4 y 5 años: recurso simbólico impreso
2. Bombero de la ciudad de Murcia: recurso personal.
3. Tizas: Recurso material instrumento (si loutilizas para escribir en la pizarra) u objeto (si lo utilizas para explicar qué es un cilindro)
4. El cuento de Caperucita Roja: recursos simbólico impreso, si es un cuento; audiovisual si es unvídeo; interactivo si es un CD.
5. Grabación en vídeo de un capítulo de Caillou: recurso simbólico.
6. Una obra de teatro sobre los derechos de la infancia: Puede ser un elemento didáctico si loconsideramos como una actividad que realizan los alumnos de clase. También puede ser un recurso experiencial directo si los niños van a ver la obra. Además, podría tratarse de un recurso simbólico impreso siestá en papel; o audiovisual si se tratase de un vídeo.
7. El cuadro La bailarina de Fernando Botero: recurso simbólico físico no proyectable.
8. Una webquest sobre Mujer y deporte en España:elemento didáctico, estrategia didáctica. El recurso que utiliza es la página web, que es un recurso simbólico interactivo.
9. Fotocopia sobre cómo cepillarse los dientes: recurso simbólico didáctico eimpreso.
10. Explicación del juego de la rayuela: elemento didáctico, actividad docente.
11. Una silla: recurso organizativo.
12. Una casa hecha con cartón piedra: recurso material fijo no proyectable.También puede ser recurso experiencial directo si no lo utilizamos para transmitir información.
13. Un lazo de raso largo: recurso material. Puede ser objeto o instrumento, dependiendo de su...
PRÁCTICA 1: CLASIFICACIÓN DE RECURSOS EN LA ENSEÑANZA
A. Lee atentamente la siguiente lista y señala, uno por uno, si se trata de un recurso o de cualquier otro elemento didáctico(objetivos, contenidos, actividad, metodología…)
B. Si se trata de un recurso, indica qué tipo de recurso es (material, personal, económico, estructural, recurso simbólico o medio, impreso, materialfijo no proyectable …)
1. Libro de Religión para infantil de 4 y 5 años: recurso simbólico impreso
2. Bombero de la ciudad de Murcia: recurso personal.
3. Tizas: Recurso material instrumento (si loutilizas para escribir en la pizarra) u objeto (si lo utilizas para explicar qué es un cilindro)
4. El cuento de Caperucita Roja: recursos simbólico impreso, si es un cuento; audiovisual si es unvídeo; interactivo si es un CD.
5. Grabación en vídeo de un capítulo de Caillou: recurso simbólico.
6. Una obra de teatro sobre los derechos de la infancia: Puede ser un elemento didáctico si loconsideramos como una actividad que realizan los alumnos de clase. También puede ser un recurso experiencial directo si los niños van a ver la obra. Además, podría tratarse de un recurso simbólico impreso siestá en papel; o audiovisual si se tratase de un vídeo.
7. El cuadro La bailarina de Fernando Botero: recurso simbólico físico no proyectable.
8. Una webquest sobre Mujer y deporte en España:elemento didáctico, estrategia didáctica. El recurso que utiliza es la página web, que es un recurso simbólico interactivo.
9. Fotocopia sobre cómo cepillarse los dientes: recurso simbólico didáctico eimpreso.
10. Explicación del juego de la rayuela: elemento didáctico, actividad docente.
11. Una silla: recurso organizativo.
12. Una casa hecha con cartón piedra: recurso material fijo no proyectable.También puede ser recurso experiencial directo si no lo utilizamos para transmitir información.
13. Un lazo de raso largo: recurso material. Puede ser objeto o instrumento, dependiendo de su...
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