Tics: Impacto En El Desarrollo Social, ¿Un Futuro Prometedor Para La Educación?

CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
RAUL CAMPOVERDE CAJAS

TICS: IMPACTO EN EL DESARROLLO SOCIAL, ¿UN FUTURO PROMETEDOR PARA LA EDUCACIÓN?

Introducción.

"Las nuevas técnicas de comunicación por mundos virtuales replantean de manera diferente los problemas del vínculo social. En suma, la hominización, el proceso de surgimiento de la especie humana no hafinalizado, incluso parece “acelerarse brutalmente". (Levy, 2004 Inteligencia Colectiva, prólogo). Las tradicionales instituciones de educación, ya sean presenciales o a distancia, tienen que reajustar sus sistemas de distribución y comunicación para adaptarse a modalidades de formación alternativas más acordes con las necesidades que esta nueva sociedad presenta.

Al analizar la conceptualización debrecha digital, aparece irremediablemente la idea de "nativo digital" e "inmigrante digital", (Quevedo, 2010,pag.11) sujetos que en el sistema educativo de forma inexorable confrontan sus diferencias relacionadas con la "alfabetización digital" en el aula. En este sentido la educación debe no solo orientarse hacia el desarrollo de competencias tecnológicas y científicas para interactuar con lastics, sino también habilidades comunicativas para integrar a sus actores en el mundo globalizado en el que vivimos.

Para desarrollar esta propuesta, organizaré mi intervención en tres apartados: Presencia de la tecnología en la sociedad, las Ntics y su acelerado ritmo evolutivo como elemento desencadenador de concepciones y relaciones sociales lo que me permitirá introducirme en el análisis de lasprácticas educativas, sus implicaciones institucionales; los nuevos roles y competencias que debe poseer el docente para adaptarse a los requerimientos de los actores de esta sociedad red.

Tecnología y sociedad. ¡Evoluciones paralelas!

La tecnología no es neutra ni tampoco se encuentra separada de la sociedad y cultura (Levy, Cibercultura, pags 6-7), su presencia no es contemporánea, latecnología y su uso en beneficio y bienestar de la sociedad, se remonta hacia los orígenes del hombre mismo en la tierra y su esfuerzo por sobrevivir, alimentarse, buscar seguridad y de alguna manera aprovechar los recursos que le ponía a su disposición la naturaleza para transformarlos, adecuarlos y ubicarse en una sociedad de vanguardia. Es posible que esto se comprenda mejor en un contextohistórico que traza la evolución de los primeros seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples a las redes complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la vida humana contemporánea.

Echeverría, citado en Nuevas Tecnologías de la Información (Cabero, Universidad de Sevilla, pg. 2) propone una clasificación que denomina Primer entorno (E1), que podría abarcar según mi criterio,a las sociedades de cazadores y nómadas; la utilización de las primeras herramientas de piedra sin tallar. La creación y el control del fuego fue el siguiente paso en el proceso tecnológico del hombre primitivo; la fundición de metales y cocción de recipientes cerámicos, además de otras muchas aplicaciones que le permitieron disfrutar de una vida más confortable; probablemente, la creación delfuego y su control, junto con la agricultura, fue un factor determinante en el desarrollo de las poblaciones estables y de las instituciones sociales y políticas, poniendo fin al nomadismo. A caso en este proceso evolutivo no se visualiza el mutuo transitar, descubrimientos y adaptaciones entre hombre-tecnología-prácticas sociales. Es innegable que la tecnología en estas etapas debieron dejar huellasprofundas en las conceptualizaciones del hombre primitivo que iniciaba su conquista y dominio de su entorno; probablemente estas transiciones por su ritmo lento en su desarrollo fueron asimilados de mejor manera por el colectivo de estas incipientes sociedades. Wolton ya manifiesta en su obra Salvemos la Comunicación (2006, pág. 9), "lo interesante es observar lo que la sociedad hace con las...