Tics y la enseñanza

Materia: TIC´S y la enseñanza
Alumnos: Pagella Luciana
Curso: 1º año
Ciclo lectivo: 2010
Institución: I.T.E.S.
Docente: Trapaglia, Andrés

1- SOCIEDAD DE LA INFORMACION

* Creación, distribución y manipulación de la información como parte importante de las actividades culturales y económicas.

HISTORIA DEL TERMINO
* Uno de los primeros en definir el término fue eleconomista Fritz Machluop en su libro “La producción y distribución del conocimiento en los Estados Unidos “ en 1962, donde explica que el número de empleos que se basan en el manejo de la información era mayor que los relacionados con el esfuerzo físico.
* El sociólogo japonés Yoneji Masuda, en 1981 publicó “La sociedad informatizada como sociedad post-industrial”
DEFINICION
En 1970se da un cambio en la manera en que las Sociedades funcionan.En sociedades modernas, la mayor parte de los empleos ya no estarán asociados a las fábricas de productos tangibles, sino a la generación, almacenamiento y procesamiento de todo tipo de información.
En la 2ª mitad del SXX los procesos de industrialización fabriles marcaron la pauta en el desarrollo económico de lassociedades occidentales que operaban bajo una economía de mercado, a principios del S XXl se habla ya de las “industrias sin chimenea”, “industrias de la informática”
1- La incorporación de las TICS en los procesos productivos ciertamente facilita la inserción a los mercados globales.
2- La brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo. Se refiere a todosaquellos sectores que permanecen al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TICS.
3- De acuerdo con la declaración de principios de la Cumbre de la Sociedad de la información (Ginebra, 2003), la sociedad de la información debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo. Todos pueden crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento,para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida.

2-
CIENCIA |
DEFINICION | CAMPO Y OBJETO | METODO | DIFERENCIA CONTECNOLOGIA |
* A la investigación científica y su resultante (el conocimiento científico) se lo denomina ciencia.* La ciencia surge cuando el hombre busca descubrir y conocer, por la observación y el razonamiento la estructura de la naturaleza. | * Conocimiento de las cosas por sus principios y causas (OBJETO) * El campo responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados. | * La observación de ciertos hechos, para descubrirleyes principales que los rigen. * La formulación de hipótesis (respuesta tentativa que permita explicar los hechos observados). * La comprobación de la hipótesis mediante la experimentación y el análisis. | * La ciencia se ocupa del conocimiento, mientras que la tecnología fundamentalmente del hacer. * La ciencia busca entender la naturaleza de las cosas, la tecnología busca hacer cosasen forma óptima y eficiente. * En la ciencia se puede ver un intento racional y ordenado del hombre por conocer el mundo físico; en la tecnología un intento también racional y ordenado para transformar y controlar el mundo físico. |

TECNICA |
DEFINICION | CAMPO DE APLICACION | EN EL HOMBRE | EN ANIMALES |
* Conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultadodeterminado. | * Procedimientos prácticos que tienen por objetivo la fabricación de bienes o la provisión de servicios. * La técnica implica el conocimiento de las operaciones, el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad de inventiva. | Surge de la relación con el medio y se caracteriza por ser consciente, reflexiva, inventiva e individual. El...