Tics

UNIVERSIDAD DE LOS ÁNGELES

Maestría en innovación educativa

Sexto modulo
La tecnología en la innovación educativa

Asesor
Mtra. Josefina Torres F.

Trabajo que presenta:
JAVIER ROMERO ISLAS

23 de mayo de 2009

Ensayo

EL USO DE LAS Tics EN LA PRÁCTICA DOCENTE

EL USO DE LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Al hablar de TIC o NTIC nos referimos a las nuevas tecnologías de la información y dela comunicación, como bien sabemos hoy en día la tecnología ya no sólo es cuestión de avances para algunos pocos, sino de toda la sociedad y aun mas con un esquema social tan globalizado al cual pertenecemos, es difícil no pertenecer a toda esta gran revolución e innovación tecnológica a la que se ve expuesto el ser humano.

Lo importante del asunto es que no sólo debemos de contemplar yasombrarnos de todos los avances, sino que debemos de valernos de ellos para hacer de nuestras tareas diarias más fáciles y en menos tiempo posible; y en el caso de nuestra profesión, uno como docente debe de involucrarse lo mejor y antes posible para utilizar toda esta tecnología en beneficio de los alumnos para que el proceso tanto de enseñanza y de aprendizaje, sean más eficientes.

Si bien es ciertonuestra formación profesional se vio envuelta por otro tipo TIC, esto no es excusa para no buscar la forma de cómo irnos actualizando y formar parte de la nueva era de la información, una de las ventajas que encontramos hoy en día en comparación de hace algunos años es el acceso que podemos tener a esta tecnología ya que es más barata que antes, debido a que la producción de ésta es en masa, en unprincipio no era así y además existían pocas compañías dedicadas a la producción y distribución de ella y por lo tanto sólo las clases privilegiadas podían tener acceso a ella.
Ahora bien si hoy en día es más económico podernos comprar por ejemplo una computadora o contratar el servicio de internet, ¿Por qué no utilizar estos recursos (o muchos más) en nuestro ámbito laboral? Pretextos o escusasnunca faltaran, pero yo considero que si empezamos a romper paradigmas en relación a la utilización de todas las herramientas que nos proporciona los avances tecnológicos y los utilizamos en las escuelas y principalmente en nuestras clases obtendremos muy buenos resultados y esto no sólo hablara bien de nuestro trabajo sino que también traerá consigo el progreso de nuestra escuela posteriormentede la comunidad y así sucesivamente.

En todo esto de la utilización de recursos tecnológicos el único obstáculo que encuentro, en cuanto al equipamiento de las escuelas es el costo, que si bien es cierto ya se empezó en un principio con las telesecundarias, esto con la comunicación a distancia mediante la telemática, y posteriormente en las escuelas primarias con la instalación de equiposmultimedia en las aulas de quinto y sexto, yo considero que no es suficiente ya que debiera de existir una inversión mucho mayor en todas las escuelas y en todos los grados esto con el fin de que los alumnos se vayan enseñando a utilizar estas herramientas y sean parte de su formación integral para que en un futuro las utilicen en su ámbito laboral sin ninguna dificultad. Es cierto que esto implicaríaun gasto enorme para el gobierno, pero, no sería dinero mal invertido, ya que si cada uno como docente emplea adecuadamente estas herramientas tecnológicas, podríamos sacar al país de este rezago educativo en el cual nos vemos inmersos, además desde mi punto de vista la inversión a la educación es uno de los caminos más rápidos y factibles con los que cuenta una nación para dejar de pertenecer alos países tercermundista y con esto ser uno de los países desarrollados, también es digno de resaltar que con el sólo equipamiento de tecnología a las escuelas no es una solución mágica, ya que para esto el capital humano juega uno de los roles más importantes en este proceso, y sobre todo no basta que una escuela este perfectamente equipada sino se les da el uso adecuado y algo muy importante de...