Tics

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Desde tiempos antiguos, en las primeras etapas de la civilización, el ser humano se ha esforzado por estar comunicado en todo momento. La información de primera mano siempre ha sido un tema de competencia, de modo que con el paso del tiempo se fueron desarrollando mejores y más rápidos medios de comunicación. Desde un humilde mensajeroviajando por días a caballo tan solo para entregar un mensaje, o el grandioso avance que fueron el telégrafo y el teléfono que nos permitieron conocer los primeros indicios de telecomunicación; pasando por las maravillas tecnológicas de la radio y la televisión que brindaron acceso a temas de entretenimiento pero sobre todo, a la información internacional, hasta llegar a lo que actualmente conocemoscomo la internet, en donde podemos acceder a sus millones de sitios web, foros de discusión o redes sociales, solo por mencionar algunos.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos permiten mejorar la velocidad de acceso y la calidad de la información, estas tecnologías siempre están en evolución y seguirán transformando la manera en que socializamos y obtenemos el aprendizaje através de su aplicación en el proceso educativo.

Inicio definiendo que son las TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación: son aquellas herramientas que utilizan la tecnología de actualidad (internet y telecomunicaciones) como medio para registrar, almacenar y transmitir la información al alumno durante su proceso educativo; facilitando el aprendizaje y el desarrollo de habilidadesque le permitan la construcción de su conocimiento.

Sus características principales son:
➢ Tienen carácter innovador y creativo, brindando el acceso a nuevas formas de comunicación.
➢ Poseen gran influencia y benefician enormemente al área educativa siendo más accesible y dinámica.
➢ su utilización implica un futuro prometedor.
➢ Se pueden considerar temas dedebate público y político.
➢ Su relación es con mayor frecuencia hacia el uso de Internet e informática.
➢ Se considera que afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como son: la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
➢ La utilizan en universidades e instituciones de países como: Argentina y México en América Latina y España y Francia en Europa.➢ Se consideran las principales nuevas tecnologías; el internet, robótica, computadoras de propósito específico, el dinero electrónico, etc.
➢ Para adquirirlas se requiere de una fuerte inversión, que a largo plazo resultan un gran alivio económico.
➢ Constituyen medios de comunicación y adquisición de información científica y de toda variedad, permitiendo el acceso de las personaspor sus propios medios.
El paradigma de las TICS se origina en el centro de teorías del aprendizaje como son el cognitivismo en el cual el alumno desarrolla sus capacidades cognitivas al resolver su problemática y tomar decisiones. El conductismo se hace presente con el uso de programas educativos de ejercitación y práctica basados en la repetición, como es el uso de un juego llamado “la suma dedados” donde indica al estudiante si acertó o falló en las respuestas a su ejercicio.
Actualmente la relación entre constructivismo social y las nuevas tecnologías educativas se hace evidente mediante la colaboración y participación colectiva en la construcción y reconstrucción del conocimiento en el alumnado, apoyado en algunas plataformas educativas.
Dentro del aporte de las TICS al procesodocente se mencionan los siguientes:
➢ Ofrece la posibilidad de interacción en el alumno pasando de una actitud pasiva a una actividad constante de búsqueda de contenidos.
➢ Permite la comunicación inmediata de manera sincrónica y asincrónica difundiendo la información e interactuando a distancia con alumno/docente en cualquier universidad del mundo.
➢ Facilitan la investigación...