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OBJETOS DE APRENDIZAJE

Es muy fácil elaborar un Objeto de Aprendizaje. En nuestra labor como docentes frecuentemente separamos los diferentes conocimientos y habilidades, definimos objetivos deaprendizaje generales o específicos y diseñamos unidades mínimas de formación: contenidos formativos puntuales, módulos, trabajos prácticos, ejercicios, demostraciones y autoevaluaciones. Todo ello,con el fin de que nuestros estudiantes aborden cada segmento en busca de adquirir competencias o conocimientos concretos. Estas unidades mínimas quedan plasmadas en documentos personales que bienpodrían compartirse con colegas como Objetos de Aprendizaje para ser aplicados en otros contextos, lo cual nos serviría para complementar nuestra experiencia y avanzar en el conocimiento.

De otra parte,muchos docentes podríamos hacer parte de comunidades académicas interesadas en contribuir con procesos cooperativos de construcción y divulgación del conocimiento, aportando nuestros propios Objetosde Aprendizaje, elaborados a partir de unidades mínimas de contenido educativo que nosotros mismos diseñamos, para que otros miembros de las comunidades académicas los utilicen.
Con el fin defacilitar la comprensión del concepto de Objeto de Aprendizaje a la comunidad educativa interesada en el tema y la aplicación en el ejercicio docente, elaboró y asumió su propia definición de Objeto deAprendizaje:
"Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales o no digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos:contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento,identificación y recuperación.
Una entidad informativa digital construida para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se...