Tics
Páginas: 9 (2182 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
Índice
Sociedades de Información y Conocimiento
* Breve historia y evolución de la computación, y las TIC al día de hoy.
* Análisis como las TIC afectaron la sociedad en general.
* Conceptos de Sociedad de la información y el conocimiento.
* Los nuevos analfabetos. Estadísticas comparativas de penetración de la Internet.
* El CNSIC en la República Dominicana, marco legal yde actuaciones.
* Conceptos de brecha digital, inclusión y exclusión digital, preparación para la democracia, participación ciudadana.
* Redes sociales. Web 2.0. Empresas 2.0.
* Preparación para el gobierno electrónico.
* Sesión de preguntas y respuestas sobre sistema operativo
Introducción
En esta segunda unidad llamada Sociedades de información y conocimiento empezaremoshablando sobre el origen de las TIC, mostrando como esta fue evolucionando a través del tiempo.
En la actualidad la tecnología ha afectado a las personas que la utilizan, haciendo que estas se vuelvan mas y mas dependiente de estas. De aquí es que surge el termino nuevo analfabeto, con la TIC se pueden realizar diferentes actividades las cuales mediante un computador te facilitan el trabajo,como esta el implantado gobierno electrónico. También están las redes sociales las cuales han alcanzado un hit en la publicidad.
Sociedades de información y conocimiento.
* Historia y evolución de la computación
Una forma de tabular y comprender la historia de la computadora es dividiéndola en "generaciones" de las mismas, agrupándolas según sus características técnicas destacables paracada época. La primera generación, entre 1951 y 1958, se caracterizó por el uso de válvulas de vacío, lo que le daban un gran tamaño a estos modelos, que además generaban mucho calor al funcionar.
La segunda generación (1959 - 1964), se caracterizó por el uso del transistor, lo que les dio a las computadoras más rapidez, y las hizo más pequeñas. En vez de usar tarjetas perforadas y tamboresgiratorios, las computadoras de esta generación usaron núcleos magnéticos para almacenar información. También se introdujeron leguajes de programación como el COBOL.
La tercera generación de computadoras (1964 - 1971) nace con la invención de los circuitos integrados en placas de silicio, los cuales permitieron agrupar miles de componentes electrónicos en miniatura. Las máquinas de esta época sehicieron todavía más pequeñas, rápidas y de menor costo. Se comenzaron también a usar cintas magnéticas para almacenar información.
Para la historia de la computadora, la cuarta generación (1971 - 1981) está marcada por dos avances tecnológicos: el uso de chips para almacenar información, y la posibilidad de integrar una cantidad aún mayor de componentes electrónicos en estos mismos chips.Aparecen las primeras microcomputadoras, las IBM, y los conocidos procesadores partiendo del 8088, e incluyendo a los populares Pentium (I,II,II,..) y Celeron.
La quinta generación (1982 - 1989) se destaca de la anterior por la creación en 1982 por Seymouy Cray de la primera computadora con la capacidad de procesos en paralelo. Durante este período también se oficializaron los esfuerzos por eldesarrollo de la Inteligencia Artificial, principalmente impulsada por el gobierno japonés con su proyecto "Quinta Generación".
La sexta generación (1990 a la fecha) se caracteriza por la creciente capacidad de las computadoras para permitir el funcionamiento simultáneo de cientos de microprocesadores, por el desarrollo y aplicación masivo de las redes, y la integración de la Internet.
*Como las TIC afectan la sociedad en general
En el ámbito social, lo que han producido las tic en la sociedad actual es muy notorio, y afectan a casi todas las actividades que hacemos. Por ello a la sociedad actual se le llama "sociedad de la información o del conocimiento". nuestros niños y jóvenes están mucho mas informados de todo lo que pasa en el mundo gracias a las tic. Sin embargo su...
Sociedades de Información y Conocimiento
* Breve historia y evolución de la computación, y las TIC al día de hoy.
* Análisis como las TIC afectaron la sociedad en general.
* Conceptos de Sociedad de la información y el conocimiento.
* Los nuevos analfabetos. Estadísticas comparativas de penetración de la Internet.
* El CNSIC en la República Dominicana, marco legal yde actuaciones.
* Conceptos de brecha digital, inclusión y exclusión digital, preparación para la democracia, participación ciudadana.
* Redes sociales. Web 2.0. Empresas 2.0.
* Preparación para el gobierno electrónico.
* Sesión de preguntas y respuestas sobre sistema operativo
Introducción
En esta segunda unidad llamada Sociedades de información y conocimiento empezaremoshablando sobre el origen de las TIC, mostrando como esta fue evolucionando a través del tiempo.
En la actualidad la tecnología ha afectado a las personas que la utilizan, haciendo que estas se vuelvan mas y mas dependiente de estas. De aquí es que surge el termino nuevo analfabeto, con la TIC se pueden realizar diferentes actividades las cuales mediante un computador te facilitan el trabajo,como esta el implantado gobierno electrónico. También están las redes sociales las cuales han alcanzado un hit en la publicidad.
Sociedades de información y conocimiento.
* Historia y evolución de la computación
Una forma de tabular y comprender la historia de la computadora es dividiéndola en "generaciones" de las mismas, agrupándolas según sus características técnicas destacables paracada época. La primera generación, entre 1951 y 1958, se caracterizó por el uso de válvulas de vacío, lo que le daban un gran tamaño a estos modelos, que además generaban mucho calor al funcionar.
La segunda generación (1959 - 1964), se caracterizó por el uso del transistor, lo que les dio a las computadoras más rapidez, y las hizo más pequeñas. En vez de usar tarjetas perforadas y tamboresgiratorios, las computadoras de esta generación usaron núcleos magnéticos para almacenar información. También se introdujeron leguajes de programación como el COBOL.
La tercera generación de computadoras (1964 - 1971) nace con la invención de los circuitos integrados en placas de silicio, los cuales permitieron agrupar miles de componentes electrónicos en miniatura. Las máquinas de esta época sehicieron todavía más pequeñas, rápidas y de menor costo. Se comenzaron también a usar cintas magnéticas para almacenar información.
Para la historia de la computadora, la cuarta generación (1971 - 1981) está marcada por dos avances tecnológicos: el uso de chips para almacenar información, y la posibilidad de integrar una cantidad aún mayor de componentes electrónicos en estos mismos chips.Aparecen las primeras microcomputadoras, las IBM, y los conocidos procesadores partiendo del 8088, e incluyendo a los populares Pentium (I,II,II,..) y Celeron.
La quinta generación (1982 - 1989) se destaca de la anterior por la creación en 1982 por Seymouy Cray de la primera computadora con la capacidad de procesos en paralelo. Durante este período también se oficializaron los esfuerzos por eldesarrollo de la Inteligencia Artificial, principalmente impulsada por el gobierno japonés con su proyecto "Quinta Generación".
La sexta generación (1990 a la fecha) se caracteriza por la creciente capacidad de las computadoras para permitir el funcionamiento simultáneo de cientos de microprocesadores, por el desarrollo y aplicación masivo de las redes, y la integración de la Internet.
*Como las TIC afectan la sociedad en general
En el ámbito social, lo que han producido las tic en la sociedad actual es muy notorio, y afectan a casi todas las actividades que hacemos. Por ello a la sociedad actual se le llama "sociedad de la información o del conocimiento". nuestros niños y jóvenes están mucho mas informados de todo lo que pasa en el mundo gracias a las tic. Sin embargo su...
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