tics

TALLER


JUDSON SAMIR CARRILLO MENDOZA
COD: 91012621383
NEISA JULIETH FLOREZ SANCHEZ
COD: 1090424055



COMERCIO ELECTRÓNICO
RICARDO ANDRADE DIAZ
Docente.


GRUPO CR



ADMINISTRACION COMERCIAL Y DE SISTEMAS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
SEDE VILLA DEL ROSARIO
2012
Antes de definir las Tics (tecnologías de la información y laComunicación) en su significado etimológico hay que hacer una aproximación al concepto de cada sigla según la real academia española:
Tecnología (RAE edición 22):
1. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
2. f. Tratado de los términos técnicos.
3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
4. f. Conjunto de losinstrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.

Información (RAE edición 22):
(Del lat. informatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de informar.
2. f. Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.
3. f. Conocimientos así comunicados o adquiridos.
Comunicación (RAE edición 22):(Del lat. communicatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.
2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.
3. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
4. f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos.
5. f. Cada uno deestos medios de unión entre dichas cosas.
6. f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.


Definición de TIC (tecnologías de la información y la Comunicación):
Aunque realmente no existe una definición general y precisa para este término la mayoría coincide en que son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico desoluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes1.

Haag, Cummings y McCubbrey (2004), consideraban que las tecnologías de información están compuestas de “cualquier herramienta basada en los ordenadores y que la gente utilizapara trabajar con la información, apoyar a la información y procesar las necesidades de información”.
Desde una perspectiva institucional la OCDE (2002) define las TIC como “aquellos dispositivos que capturan, transmiten y despliegan datos e información electrónica y que apoyan el crecimiento y desarrollo económico de la industria manufacturera y de servicios”.
Existen, por tanto, diversasorientaciones a la hora de tratar de definir las TIC, unas definiciones que, a pesar de asociar al componente de desarrollo tecnológico de las TIC un elemento de transmisión social, no se llegan a explicitar con claridad lo que son las TIC y, mucho menos lo que éstas suponen para la educación.
A este respecto, consideramos necesario definir lo que nosotros, desde una perspectiva educativa,entendemos por TIC. Esta definición parte de una postura ecléctica, intentando recoger las orientaciones basadas en los avances tecnológicos y las que hablan de los componentes de mejora social.
“Las TIC son una realización social que facilitan los procesos de información y comunicación, gracias a los diversos desarrollos tecnológicos, en aras de una construcción y extensión del conocimiento que deriveen la satisfacción de las necesidades de los integrantes de una determinada organización social2.
En todas las áreas de la gestión empresarial, las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado nuestra manera de trabajar liberándonos de las cargas más pesadas, optimizando nuestros recursos y haciéndonos más productivos. Gracias a ellas, somos capaces de producir mucho más,...