tics

LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 
 
 

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN EL
ESTADO DE MÉXICO
TECNOLOGÍA DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

ALUMNA: ITZEL VERÓNICA DOTOR SÁMANO
1º SEMESTRE 

 
 

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LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 
 
 
 

Contenido 

LA TECNOLOGIA PARA NIÑOS EN PREESCOLAR
¿Cómo implementarlas TIC en preescolar?

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Las TIC y el PEP

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LA TECNOLOGIA PARA NIÑOS EN PREESCOLAR

 
 

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  El  preescolar  que es la  primera  escuela  a  la que  asistirán  los  niños debemos  
de utilizar  las  TIC  ya  que en este nivel estamos comprometidas con la formación 
de los  niños  en  todos  los ámbitos y tenemos claro qué nos toca enseñar. No sólo 
vamos  a  “jugar”  al jardín de niños.  Somos  profesionales  de  la  educación  con  los 
conocimientos  necesarios  para  trabajar  con  niños  pequeños.  Como  tales,  no 
podemos  dar  la  espalda  al  mundo  actual,  mundo  del  que  esos niños  pequeños 
son  parte  desde  que  nacen  y  en  el  cual  se desenvuelven.  Mundo  que  plantea 
discriminaciones,  retos,  competencias  y  situaciones  en  las que  el conocimiento 
juega un papel fundamental para el logro de lo que cada uno quiere ser.  

 
Ilustración 1 
 

¿Cómo implementar las TIC en preescolar?
 
La  tecnología,  como  herramienta  para  la  enseñanza  nos  permite  crear  un 
vínculo  entre  la cultura escrita y la cultura  digital.  La  metodología  de  proyectos  es 
la  ideal  para  crear  situaciones  de  enseñanza  en  las  que  los  niños   trabajen  de 
manera  significativa  con  la  lengua  escrita  y  utilicen  recursos  tecnológicos  para  
lograr de mejor manera la producción final de cada proyecto.  
Cuando  le   permitas  al  pequeño  manipular  una  computadora,  es  importante  que utilices un filtro  de información  ya que ocasionalmente suelen abrirse páginas con 
contenidos no aptos para niños. 

 
Ilustración 2 
 

 
 

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LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 
 
Las TIC y el PEP
  Tenemos  que  ver  el  uso  de  la  tecnología  como  el  uso  de  un  conjunto  de 
herramientas, un conjunto  de recursos  que  nos permiten  generar y diversificar las 
situaciones  de  enseñanza.  Cuando  planeamos  situaciones  para  favorecer  el 
desarrollo  de  competencias en diversos  campos formativos como el lenguaje o el 
pensamiento  matemático,  podemos  pensar   en  qué  situaciones  los  recursos 
tecnológicos  que nos  ofrece nuestra  cultura  pueden ayudar a  la realización de las 
actividades.  
  La  incorporación  de  las  nuevas tecnologías  de  información  y  comunicación  al 
contexto  educativo  ha  sido  vista  como  la  posibilidad  de  ampliar  la  gama  de 
recursos,  estrategias  didácticas  y  las  modalidades  de  comunicación  que  se 
pueden  ofrecer  para  el  mejoramiento,  optimización  y  alcance  del  quehacer 
educativo.  No  obstante  su  uso  en  el  contexto  específico  de  la  educación preescolar o inicial ha sido controversial. Elementos  como el costo de los equipos 
y  su  uso  para  la  enseñanza  de  conceptos  básicos,  el  tiempo  que  invierten  los 
niños  en  el  uso del computador vs. actividades que promueven mejor el desarrollo 
de destrezas  comunicativas y de  integración social, la magnitud de la producción, 
publicidad y venta de software para niños pequeños vs.  la poca investigación  sobre  su  uso adecuado  en estas  edades y el uso de las 
computadoras  para  entretenimiento  vs.  actividades  para  el  desarrollo  de 
destrezas  básicas,  entre  otros  mantienen  en  alerta  a  las  personas  ligadas   al 
mundo de la educación preescolar o inicial en referencia a su uso. 

 
Ilustración 3 
 
 
 
 
 

La  referencia  a ...