Tics

Escuela Especial “Bertha Guzmán” Nº 2046 – Villa Constitución- Santa Fe-






Nombre del proyecto TICs:



"ESTAMOS CONECTADOS NIVEL INICIAL Y PRIMER GRADO"








Autores: Alicia Marcangelo y Maricel Benvenuti

Alumnos: Nivel Inicial y primer grado Nivel Primario

Año Lectivo: 2012











Fundamentación

Los alumnos de educación especial que estánintegrados y que recibieron las nootebok encuentran grandes dificultades para salvar la brecha digital que margina a este colectivo con importantes problemas de acceso tanto lógico, como físico, económico, social y de conectividad en las escuelas que concurren. Ya que no poseen conecciones a internet.
Para intentar remediar este hecho, la escuela especial propone que una vez a la semana seconcurra a la Escuela Especial para trabajar con las computadoras bajo un proyecto que nos enmarque para el trabajo y aplicación de las TICs mediante el trabajo colaborativo y cooperativo entre los alumnos y docentes, en este caso es nivel inicial y primer grado del nivel primario.
A través de este proyecto se pretende contribuir a la alfabetización digital de estos alumnos, al desarrollo decompetencias comunicativas, al desarrollo de la creatividad, la imaginación y la expresión artística, y al desarrollo de sus habilidades sociales y su autoestima.
Es en esta necesidad de aprender y actuar de forma cooperativa y colaborativa, en la que se enmarca el objetivo de este proyecto. Uno de los pilares básicos de la educación para este siglo XXI es precisamente el trabajo colaborativo, tantoaplicado a los alumnos como a los docentes, y tanto en el aula como en el trabajo interinstitucinal de escuelas común y Especial para ayudar a los alumnos a aumentar su nivel de competencia curricular con el empleo y utilización del espacio viertual.
Por otra parte, las TIC han ampliado las posibilidades que ofrecían las tecnologías tradicionales y nos brindan la posibilidad de compartir e interactuarcon otros de forma rápida y sencilla, rompiendo barreras espacio temporales mediante espacios virtuales de calidad.
Los centros específicos de educación especial no pueden sustraerse a esta realidad y deben aprovechar estos medios tecnológicos para abordar proyectos cooperativos y colaborativos de todo tipo que antes eran imposibles.
Nos consta que ya son muchos los proyectos de formación eintercambio que se están llevando a cabo en la actualidad, y en esta línea se presenta este proyecto: como una forma de intercambio, trabajo cooperativo y enriquecimiento mutuo.
Se trata de un proyecto cooperativo entre dos niveles de educación para realizar actividades conjuntas, intercambiar experiencias y crear una comunidad, aprovechando las TIC y las redes sociales.
Está destinadobásicamente a alumnos de entre los 7 y 9 años, que realizarán actividades conjuntas vía online mediante herramientas cooperativas.


OBJETIVO GENERAL:
Integrar las TIC a la vida cotidiana de la Institución Educativa permitiendo que sean el medio de comunicación masiva de la institución y un vinculo efectivo para la adquisición de aprendizaje logrando de esta manera enriquecer las practicas escolaresdesde el uso de la tecnología aportando estrategias pedagógicas innovadoras que faciliten el acceso y manejo de la información y la adquisición de aprendizajes por los estudiantes y comunidad en general de la institución educativa Bertha Guzmán Nº 2046 de la ciudad de Villa Constitución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Utilizar todas las herramientas Tecnológicas que existen en la institución paralograr la adquisición del conocimiento de manera amena divertida y positiva
 Brindarle al aprendiente la oportunidad de vivir nuevas experiencias de aprendizaje utilizando las TIC como recurso educativo.
 Utilizar las TIC como estrategia innovadora para la superación de dificultades académicas y el desarrollo de destrezas en todos los estamentos de la comunidad educativa.


ETAPAS DEL...