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MICRODISEÑO CURRICULAR








MARCELA LILIANA ROMERO PITRE
CODIGO: 2014105029







Presentado a:
CRISTINA MAYOR RUIZ





UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
ESP. EN DOCENCIAUNIVERSITARIA- II SEMESTRE
SANTA MARTA
2014
 
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
EMPRESARIALES

MICRODISEÑO CURRICULAR

1. IDENTIFICACION DEL CURSOFACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA
ASIGNATURA: CONTABILIDAD I
SEMESTRE: PRIMERO
CREDITOS: 4 IHS: 4

2. INTRODUCCION Y JUSTIFICACION
Laaplicación de actividades creativas a la didáctica de la Contabilidad surge de adoptar otro concepto donde se supere que se debe cumplir solo con requerimientos legales, mirándose la contabilidad como latécnica o teoría que debe seguir un método histórico de que solo se aprende con una hoja y un lápiz por lo cual se requiere abrir su concepto a experiencias es decir, palparse practicando realmente loque se maneja en la actualidad.
Se trata de una actividad didáctica para desarrollarse en la asignatura Contabilidad I, basada en buscar convenios con los diferentes tipos de empresas más importantesde la ciudad en las cuales los estudiantes conocerán el manejo de los principios de contabilidad generalmente aceptados en Colombia, logrando a demás diferenciar los diversos tipos de empresas queexisten y como se incorpora, maneja, distribuye la contabilidad en estas.
Los estudiantes harán rotaciones en un tiempo determinado con la ayuda de los distintos profesionales encargados del Área deContabilidad, a la vez serán un apoyo y al mismo tiempo adquirir experiencias que ayuden a sus conocimientos básicos en su desarrollo profesional.
Tales experiencias que adquieran los estudiantesdeberán ser socializadas en una red vía internet creada por los mismos para el intercambio de ideas sobre el manejo de la contabilidad.
3. OBJETIVOS:
Informativos:
Incorporar a los estudiantes...