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APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

SEMANA 5

ÍNDICE
EL APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ................................................................... 3
APRENDIZAJES ESPERADOS ................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 3
1. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ............................................................. 4
2. EL E-LEARNING Y EL APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ............................... 5
3. QUÉ Y CÓMO: EL APRENDIZAJE HOY........................................................................................... 6
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 10
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 11

ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 5

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EL APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LAINFORMACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera que al finalizar las actividades de esta semana los participantes identifiquen recursos
ofrecidos por las tecnologías de la información para la educación a distancia, además de usar
tecnologías de la información para optimizar su quehacer. Del mismo modo se pretende que
describan las competencias académicas requeridas para desarrollarse en lasociedad de la
información, además de identificar las competencias profesionales requeridas para desenvolverse
en la sociedad de la información.

INTRODUCCIÓN
El contenido de esta semana explica cómo las tecnologías de la información y las comunicaciones
han incidido en un cambio sustancial en el aprendizaje. Además de abordar el tema de las
condiciones físicas y materiales que constituyen lainnovación más evidente del e-learning, se
describen algunas de las implicancias principales de las tecnologías de la información y las
comunicaciones en los nuevos modelos de enseñanza y en el modo en el que alumnos y
profesores participan en el proceso de aprendizaje. La lectura complementaria de la semana
explica de manera esquemática y breve algunos de los principios fundamentales delaprendizaje
en la sociedad de la información.

ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 5

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1. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La expansión de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ha traído consigo
cambios significativos en las condiciones en las que se desarrollan los procesos de aprendizaje
formal. Estos cambios pueden observarse claramente en los entornosinstitucionales y los medios
tecnológicos a través de los cuales se desarrollan estos procesos. La siguiente tabla ilustra la
evolución de los paradigmas educacionales que han primado en las distintas etapas históricas:

TABLA COMPARATIVA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN LAS SOCIEDADES
PREINDUSTRIAL, INDUSTRIAL Y LA NUEVA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Fuente: Mir, Reparaz y Sobrino,2003: 8.

Por supuesto, esta tabla muestra la evolución de algunas variables de una manera simplificada y,
por lo mismo, esconde las complejidades y matices que distinguen algunas realidades históricas de
otras. Sin embargo, muestra apropiadamente los lineamientos generales de la evolución de las
sociedades occidentales tradicionales hacia la sociedad globalizada en la que vivimos actualmente.Como la tabla indica, hoy en día la educación está al alcance de todos los grupos etarios. Las
tecnologías de la información y las comunicaciones han derribado prácticamente todas las
barreras geográficas, por lo que el lugar de residencia no constituye un problema insalvable para
alguien que quiera acceder a la educación superior. Lo mismo puede decirse de la organización
temporal. El...