Tics

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONECTIVIDAD (NTICX)
4TO AÑO

Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) y su
enseñanza en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria

“Debemos preparar a la juventud para vivir en un mundo de imágenes, palabras y
sonidos poderosos”
UNESCO, 1982
La sociedad de la información y del conocimiento vive, entre otras cuestiones, lasinnovaciones porque la denominada “Revolución Tecnológica,

impulsa procesos

globalizadores en la economía, mundialización de las comunicaciones y digitalización
de la cultura”1.
Otras categorías de espacio y tiempo ordenan la vida de las comunidades que se
enfrentan a desafíos constantes para responder a los cambios en todos los sectores.
En otras palabras, como dice MarianoPalamidessi: “Este nuevo escenario
histórico…plantea la necesidad de que las escuelas preparen a las futuras
generaciones en un conjunto más amplio, diverso y complejo de capacidades, entre
los que se destacan las de utilizar tecnologías y entornos digitales, construir
conocimiento en un mundo de superabundancia de fuentes de información y
comunicarse y trabajar en red”2.
El sistema educativo comoinstitución social debe responder a dichos cambios,
propiciados por los resultados de la innovación tecnológica y sobre todo,

por el

desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la conectividad (NTICx). “La
educación es y ha sido siempre un componente insoslayable de construcción social y
una co-productora de subjetividad. El tratamiento institucional del enigma subjetivo enrelación con el conocimiento, es su objeto así como el lazo social es su meta. Transita
ambas cuestiones de modos diversos, a partir de abordar conocimientos disciplinares,
distribuir capital cultural, socializar distintos saberes (saberes para vivir, para pensar,
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Palamidessi, Mariano, (2006).

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Palamidessi, Mariano, (2006).
Diseño Curricular para la Educación Secundaria Ciclo Superior4to año
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) / VERSIÓN PRELIMINAR
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para trabajar, para crear), diseñar formas organizacionales, integrar actores diversos,
recordar mitos, instituir ritos, ofrecer inscripciones y filiaciones simbólicas, tejer
vínculos”3. Por ello, es necesario marcar una diferencia entre las tecnologías
tradicionales y las actuales, y nosbasta para esto detenernos a observar el desarrollo
de los últimos años, donde surgen las Tic4 como variable de cambio y definición de
espacios, cuya constante ha sido la comunicación y la información en su expresión de
lo digital.
Los avances tecnológicos, llevan necesariamente a tener que resignificar las
transformaciones sufridas por estos últimos. Analizando el fenómeno de Internet,podemos observar, tres constantes dentro de la estructura que sostiene su desarrollo.
La primera se encuentra configurada por la conectividad; sin ésta no podríamos estar
hablando del impacto de Internet en la actualidad. La segunda, es consecuencia de la
anterior, es decir, la conexión se produce por distintas acciones representadas en la
interactividad, a través de la cual, se ponen enfuncionamiento nuevas formas de
relaciones a escala mundial. Y por último, la tercera constante, que se produce cuando
la información se configura por la hipermedialidad, es decir, el acceso interactivo a
cualquier componente informacional dentro de la Red, desde cualquier parte. Sin
embargo, las tres están generando y potenciando la constitución y conformación de
nuevos espacios sociales. Estas nuevastecnologías más los procesos basados en la
conectividad permitiendo que las personas trasladen muchas de las actividades que
actualmente desempeñan dentro de espacios físicos

a nuevos entornos virtuales,

móviles y conectables.
Las Nuevas Tecnologías permiten una mayor conectividad e interactividad digital. Esto
resulta de los nuevos dispositivos electrónicos digitales que posibilitan...