Tics

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 2
CLAVE: 01DST0002F
PLANEACIÓN: I BLOQUE CICLO ESCOLAR: 2009-2010 GRADO: 1º.

TECNOLOGÍA: ELECTRICIDAD MODULOS DOS SESIONES DE: 50min. TURNO: MATUTINO FECHA:24-08-09 AL 9-10-09
|BLOQUE |TEMAS |PROPOSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |
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|Técnica y Tecnología. |Las técnicas en la vida cotidiana. |Distinguir la técnica como sistema simple, como |Comprender y tener un panorama de la importancia de la |
| |Los satis factores en los que intervienen la técnica como|resultado de la práctica social, reconociéndola |técnica en el cambio de las formas de fabricación |
| |antecedentes de los sistemas técnicos. |como objeto de estudio de la tecnología, |artesanal que benefician la vida social para la |
| |El papel de la técnica en lasatisfacción de intereses y |identificando los sistemas técnicos presentes en |satisfacción de las necesidades, utilizando las |
| |necesidades sociales. |los procesos, así como las acciones estratégicas e |herramientas como una extensión de las capacidades |
||Historias del cambio técnico, análisis cultural de las |instrumentales de la asignatura taller para la |humanas. |
| |herramientas. |satisfacción de necesidades. ||
| |Los procesos artesanales | | |
| |Herramientas y maquinas como extensión de las capacidades humanas. | ||
| |Las herramientas y maquinas en la resolución de problemas técnicos | | |
| |en los procesos productivos. || |
| |La técnica como práctica social, histórica, cultural y su | | |
| |articulación con la naturaleza.| | |
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| SESIONES |...