Tics
Páginas: 39 (9739 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUY
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA IMPULSAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SOBBRE EL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LOS/LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADODE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
.
AROA, NOVIEMBRE DE 2012.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUYESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA IMPULSAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SOBBRE EL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LOS/LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
.
AUTORES: HERNÁNDEZ VINCENT.
C.I. 16.110.625.
PROF. ASESOR: LICDO. JOSÉ RODRÍGUEZ.
“V” SEMESTRE SECCIÓN “1”
AROA, NOVIEMBRE DE 2012.DEDICATORIA
Primeramente le doy gracias a Dios por darme Fortaleza y permitir que siga adelante con el logro de mis metas.
A mi madre por apoyarme en mis estudios.
A mis tres hijas Nerida, Diana y Camila, que son el motivo para seguir adelante lograr mis metas.
A mi esposa Dulvis Camacho, la cual ha sido mi principal apoyo.
AGRADECIMIENTOA Dios por guiarme en todo momento.
A mi casa de estudios Universidad Bolivariana de Venezuela, Aldea Universitaria Hipólito Espinoza, por ser la institución donde me estoy formando como profesional.
A mi profesora asesora José Rodríguez, por brindarme sus conocimientos, sus orientaciones y apoyo.
A mi profesor Samir Armao por su colaboración y experiencias brindadas.A mis compañeros de clase por la motivación de seguir adelante.
A la Unidad Educativa El Hacha, por su receptividad y aceptación para poder desarrollar este proyecto.
ÍNDICE
PÁGINA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNSUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUY
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO REFERENTE AL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LO∕LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
.
AUTORES:HERNÁNDEZ VINCENT.
C.I. 16.110.625
PROF. ASESOR: LICDO. JOSÉ RODRÍGUEZ
RESUMEN
El proyecto que se presenta a continuación, está referido en las actividades efectuadas en “La Unidad Educativa El Hacha” (Comunidad El Hacha, Municipio Bolívar, estado Yaracuy), específicamente en el salón correspondiente al 6to grado de educación primaria, durante la permanencia de vinculación en esa institución, sellevaron a cabo una serie de actividades, las cuales estuvieron orientadas a brindar una metodología de enseñanza sostenidas en el impulso de estrategias metodológicas y pedagógicas para impulsar aprendizaje significativo a cerca del proyecto Canaima como componente de las TIC'S los y las estudiantes6to grado de esa Unidad Educativa, con el finalidad de planificar y desarrollar actividadespedagógicas; así como evaluar la participación activa de los estudiantes en cada una de las actividades realizadas en el salón de clase para motivar la lectura, justificándose en que La incorporación de las TIC a las aulas propicia la producción de soluciones educativas, las cuales contribuyen con recursos didácticos que permiten a los niños y niñas interactuar, estudiar y aprender a desarrollar el...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUY
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA IMPULSAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SOBBRE EL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LOS/LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADODE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
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AROA, NOVIEMBRE DE 2012.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUYESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA IMPULSAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SOBBRE EL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LOS/LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
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AUTORES: HERNÁNDEZ VINCENT.
C.I. 16.110.625.
PROF. ASESOR: LICDO. JOSÉ RODRÍGUEZ.
“V” SEMESTRE SECCIÓN “1”
AROA, NOVIEMBRE DE 2012.DEDICATORIA
Primeramente le doy gracias a Dios por darme Fortaleza y permitir que siga adelante con el logro de mis metas.
A mi madre por apoyarme en mis estudios.
A mis tres hijas Nerida, Diana y Camila, que son el motivo para seguir adelante lograr mis metas.
A mi esposa Dulvis Camacho, la cual ha sido mi principal apoyo.
AGRADECIMIENTOA Dios por guiarme en todo momento.
A mi casa de estudios Universidad Bolivariana de Venezuela, Aldea Universitaria Hipólito Espinoza, por ser la institución donde me estoy formando como profesional.
A mi profesora asesora José Rodríguez, por brindarme sus conocimientos, sus orientaciones y apoyo.
A mi profesor Samir Armao por su colaboración y experiencias brindadas.A mis compañeros de clase por la motivación de seguir adelante.
A la Unidad Educativa El Hacha, por su receptividad y aceptación para poder desarrollar este proyecto.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNSUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “HIPÓLITO ESPINOZA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AROA MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO YARACUY
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO REFERENTE AL PROYECTO CANAIMA, COMO COMPONENTE DE LAS TICS EN LO∕LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “EL HACHA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY.
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AUTORES:HERNÁNDEZ VINCENT.
C.I. 16.110.625
PROF. ASESOR: LICDO. JOSÉ RODRÍGUEZ
RESUMEN
El proyecto que se presenta a continuación, está referido en las actividades efectuadas en “La Unidad Educativa El Hacha” (Comunidad El Hacha, Municipio Bolívar, estado Yaracuy), específicamente en el salón correspondiente al 6to grado de educación primaria, durante la permanencia de vinculación en esa institución, sellevaron a cabo una serie de actividades, las cuales estuvieron orientadas a brindar una metodología de enseñanza sostenidas en el impulso de estrategias metodológicas y pedagógicas para impulsar aprendizaje significativo a cerca del proyecto Canaima como componente de las TIC'S los y las estudiantes6to grado de esa Unidad Educativa, con el finalidad de planificar y desarrollar actividadespedagógicas; así como evaluar la participación activa de los estudiantes en cada una de las actividades realizadas en el salón de clase para motivar la lectura, justificándose en que La incorporación de las TIC a las aulas propicia la producción de soluciones educativas, las cuales contribuyen con recursos didácticos que permiten a los niños y niñas interactuar, estudiar y aprender a desarrollar el...
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