Tics

Víctor René Silva Xilotl


¿Cuándo enseñar a los jóvenes programación?

La complejidad de la programación en la actualidad hace que los alumnos tengan mejores herramientas pararesolver dichos problemas.

Los jóvenes de ahora estar frente a un equipo de computo les genera un conocimiento incierto acerca de la programación, por lo tanto la etapa previa cuando a losjóvenes se les empieza por el camino de la programación es tediosa debido a la abstracción del manejo y la enseñanza de la programación ya sea para alumnos hábiles y no hábiles.

Lasetapas en las que se desarrolla la programación es difícil si el alumno no tiene un grado de razonamiento, lógica y análisis en cualquier problema que se tenga que resolver, como lomenciona Joyanes “para la mayoría de los estudiantes, el conocimiento inicial eficiente de conceptos básicos tales como … el modo de aprender a resolver problemas mediante computadoras, suele servital debido a la trascendencia que un aprendizaje gradual y correcto supondrá para su carrera y sobre todo para sus primeros cursos en la universidad.”

A grandes rasgos podríamosdescribir al objeto de estudio como el estudio y análisis de las metodologías de resolución de problemas y por tanto debemos hacer una reflexión general sobre la importancia del mismo. Losproblemas deben ser una ocasión privilegiada de construir y profundizar los conocimientos.

El alumno que entienda lo siguiente:
a) Comprensión del problema.
b)Planteamiento cualitativo y formulación de hipótesis.
c) Estrategias de resolución y resolución propiamente dicha.
d) Análisis de resultados.


Tendrían un mejor desempeño pararesolver las etapas del ciclo de vida de software, pero ¿cuando estarán preparados para la programación?


Objetivo

Saber cuando un alumno esta apto para aprender programación.