TICS

Alianza por la Calidad de la Educación

Programa Escuelas de Tiempo Completo

SEP

Caja de Herramientas

Línea de trabajo
Uso didáctico de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
Guía metodológica

Gobierno
federal

Caja de Herramientas

Línea de trabajo
Uso didáctico de las Tecnologías de la
Información y Comunicación
Guía metodológica

La Guía Metodológica. Línea de Trabajo. Usodidáctico de las Tecnologías de la Información y Comunicación se realizó
para la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica,
Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo de la Gestión eInnovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo
Marcela Ramírez Jordán
Coordinación Académica
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Cristina Ramírez González
Autora
Gloria América Martínez Frausto
Coordinación técnico-pedagógica
Leticia Gabriela Landeros Aguirre
Colaboración
Hilda Gómez Gerardo
Agradecimiento especial
Al Profesor Clemente VázquezGonzález de la Escuela Primaria “Bruno Traven”, D. F.,
por sus aportaciones para la redacción final del documento.
Cuidado de la edición
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Diseño y formación
Claudia Cervantes Ayala
Corrección de estilo y pruebas finales
Mario Alberto Mier Calixto
Primera edición 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009
Argentina 28, Colonia Centro Histórico,
C. P. 06029; México, D.F.
ISBN 978-607-8017-14-0
Distribución Gratuita (prohibida su venta)

Uso didáctico de las TIC
Guía metodológica

Presentación

Estimadas profesoras, estimados profesores:

Esta guía metodológica es un material didáctico que forma parte de la “Caja
de Herramientas” de la propuesta pedagógica del Programa Escuelas de
Tiempo Completo (petc) de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaríade Educación Pública. Esperamos que sea de utilidad para orientar su
práctica educativa en el tratamiento didáctico de las seis líneas de trabajo del
Programa, y para enriquecer las actividades que desarrollan con sus alumnos
en la Escuela de Tiempo Completo (etc), conforme a lo previsto en los Planes
y Programas de Estudio de educación básica.
La guía constituye un recurso didáctico que buscafortalecer la práctica docente y ampliar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo de competencias de sus alumnos en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción,
aprovechando la ampliación de la jornada escolar en las etc.
En este material educativo encontrarán un conjunto de estrategias, actividades, ejercicios y sugerencias que esperamos que puedan poner en práctica
en el aula, yfortalecerlos a partir de su experiencia docente y del conocimiento de sus alumnos.
El propósito es que esta guía pueda ser una fuente de consulta y de mejora
permanente. Es un material didáctico flexible y práctico que se adapta a la
diversidad de estilos y formas de trabajo docente. Ofrece alternativas para
abordar distintas temáticas de la línea de trabajo, que se verán fortalecidas
en el diálogo entremaestros y directores, y les permitirán diseñar nuevas
estrategias didácticas a partir de las necesidades e intereses de sus alumnos.
Los invitamos a utilizar y aprovechar esta guía y los demás materiales del
petc. Deseamos contar con sus aportaciones y propuestas para enriquecerlos,
así como sugerencias para diseñar nuevas estrategias, producto de la creatividad y el trabajo del colectivodocente, para mejorar los aprendizajes de
niñas, niños y jóvenes del país.

aja de

Herramientas

3

Uso didáctico de las TIC
Guía metodológica

Índice

INTRODUCCIÓN

7

SENTIDO Y RELEVANCIA DE LA LÍNEA de trabajo

11

ESTRATEGIAS

15

1. Una imagen dice más que mil palabras

15

2. Para conocer hay que escuchar

27

3. El arte con multimedia: presentaciones

41

4. Enciclomedia: un mundo por seguir...