Tiempo Historico

Dentro del tiempo histórico podemos encontrar tres nociones principales que se necesitan para tener una mejor comprensión del mismo y que tanto niños como personas adultas deben dominar para lograrlo antes mencionado. Me refiero a la cronología, sucesión causal y continuidad temporal.
La cronología

“La cronología es la métrica de la Historia. Permite establecer la duración y el orden de loshechos históricos, así como dividirlos en grandes períodos o eras históricas.”

De acuerdo con la lectura, los niños suelen tener varias dificultades para realizar acciones que van dentro de lo quees la cronología, sobre todo, cuando se trata de ubicar fechas o hechos e línea del tiempo, pues a pesar de que tienen el conocimiento de las fechas, no siempre se tiene un entendimiento de susignificado, es decir, los niños podrán tener de cierta forma memorizada la fecha de algún acontecimiento, pero no son capaces de establecer relaciones entre una y otra, de estimar el tiempo transcurridode acuerdo una fecha con otra, carecen de sentido o tal vez información para establecer la extensión de aluna etapa, era o período, además de que tienen poco conocimiento de qué son éstas y cuales sonalgunas de ellas, lo que les dificulta y en muchas ocasiones imposibilita el poder ordenar de una manera cronológica diversos hechos.
Creo que para solucionar este problema es indispensable que enlas estrategias de enseñanza de la historia en las escuelas primaria siempre se tiene que tener en cuenta y como primera mano, el uso de líneas del tiempo, pues son esas las que precisamente ayudan aubicar los diferentes hechos a través del tiempo. Pero es necesario que esta herramienta sea de uso continuo al estar abordando cierto tema o contenidos y al cambio del mismo y que se le dé másimportancia y prioridad, pues se suele cometer el error de implementarla en muy pocas ocasiones o en muchos casos simplemente no utilizarla.

La sucesión causal

Los niños poseen la nación de que todo...