Tiempo Libre 3

Perspectivas y tendencias del ocio y la recreación en el siglo XXI
Dr. Antonio González Molina
Departamento de Educación Física
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

1.- INTRODUCCIÓN
Las actividades para el ocio y la recreación, en especial las formadas por
actividades físicas-deportivas y recreativas, que participan en diversos tipos de
programas de animación y recreación, en los distintosámbitos sociales (en el Deporte,
en las políticas deportivas a nivel local o municipales, regionales, nacionales e
internacionales, en el ámbito del sector del Turismo, en la Educación, etc..) van
cambiando, inexorablemente en su filosofía de actuación sobre la demanda de los
ciudadanos y en él participan factores y acontecimientos de todo tipo, que han
posibilitado su gran aceptación y expansiónmundial. Gracias a la aceptación casi
generalizada sobre el aprovechamiento del tiempo libre y el ocio, la facilitación e
intervención de grandes medios de comunicación social y de masas, la modernización
de los transportes, el desarrollo y aplicación de las modernas tecnologías, que se han
impuesto en una auténtica revolución científica con el perfeccionamiento del
rendimiento corporal, hanposibilitado en general un extraordinario revulsivo en el
mundo de la actividad física y el deporte y éstas han intervenido y están interviniendo
continuamente en distintos programas en diversos ámbitos de las políticas deportivas
municipales, en los clubes deportivos, en el sector educativo, en el sector turístico,
generando nuevos modelos de formas de creación de hábitos de salud y de
aprovechamientodel tiempo de ocio y de recreación.
La innovación y experimentación profesional, han de estar presentes
constantemente en los planes de acción de los técnicos y especialistas de las
actividades físicas y deportivas , tanto en el diseño de sus programas, de sus
materiales, instalaciones y reglamentaciones adaptadas a todas las edades, sexos,
condiciones socio-económicas, respeto de las distintastendencias e ideologías
políticas y religiosas y condiciones físico-deportivas de cada participante, donde se
potencie la actualización profesional, se favorezcan los intercambios de vivencias y
experiencias personales, así como el empleo de técnicas y conocimientos científicodidácticos que oferte un digno servicio a todos los ciudadanos en general. El ritmo
acelerado de los cambios sociales,educativos, culturales, técnicos, científicos y
tecnológicos que afecta diariamente a la sociedad repercute en el campo de acción de
las actividades sociales en general y particularmente en el conjunto de
manifestaciones y actividades para el ocio y la recreación, de las actividades físicasdeportivas-recreativas de una forma muy especial.

El Ocio, el Tiempo Libre y la Recreación tienen actualmente enpleno siglo XXI,
en nuestra cultura occidental, y en todos los países desarrollados, una consideración
conceptual muy especial y una creciente relevancia y protagonismo, por la significación
simbólica que supuso en un momento histórico de reivindicaciones continuas a través de
luchas constantes de la clase trabajadora durante la Revolución Industrial, por la
conquista del individuo, para mejorar sunivel de calidad de vida, en la lucha por poder
disfrutar de un espacio de tiempo libre de descanso, libre de obligaciones laborales y

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liberados de las tareas diarias del trabajo, para poderlo dedicar a momentos de
creatividad e imaginación, la evasión, la liberación. Su importancia e incidencia social,
económica y política en la sociedad moderna, lo eleva a la categoría de derecho, de unconcepto que está legitimado a través de Leyes y Normas, que regulan los derechos
fundamentales de los ciudadanos y está recogido, en el artículo 4º de los Derechos
Humanos: “Toda persona tiene derecho al tiempo libre y, particularmente, a una
limitación razonable de la jornada laboral, y a unas vacaciones pagadas “También está
recogida en el artículo 40.2 de la Constitución Española del año...