tiempo libre

INTRODUCCIÓN
Los grupos artísticos para muchos de sus participantes más que un deporte es una estilo de vida, ya que engloba una gama de actitudes y valores formativos tales como: lealtad, disciplina, liderazgo, trabajo en equipo y unión; necesario para conformar un verdadero grupo de porristas.
Definir a los Porristas como: Practicantes del arte de realizar rutinas que son una mezclaoriginal de baile con música, haciendo énfasis en efectos visuales, levantamientos extensiones, pirámides, movimientos de fuerza, precisión, transiciones de figuras y secuencias que integran distintos cambios de altura de todos creados para contagiar de entusiasmo a los espectadores durante las exhibiciones.
Para practicar en unos grupos artísticos será necesario desarrollar una excelente condiciónfísica, disciplina, elasticidad, potencia y fuerza para que todo el equipo se vea tan coordinado y preciso que parezca uno solo. Por eso, la rutina debe contar con al menos seis figurar diferentes a distintas alturas, es decir: de pie, sobre las rodillas, sentadas, etc, sin que al cambiar de una a otra se vea cortada. La música debe estar acorde con los movimientos para darles un mejor efecto,proyectando el entusiasmo de los grupos artísticos al público. También se toma en cuenta lo novedoso y original de la rutina, lo atractivo de los uniformes, la apariencia personal y la expresión facial de los integrantes del grupo.
Los practicantes de esta disciplina se caracterizan por ser poco tímidos, con liderazgo, que saben inyectar entre la gente que los rodea su espíritu de lucha y triunfo,además de mostrar jovialidad, carisma y facilidad para impulsar a sus compañeros a lograr sus metas
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
El proyecto de grupo DE ANIMACION ha tomado gran importancia en los últimos años como un fenómeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta las instituciones educativas para atender el tiempo después de la jornada escolar, para satisfacer intereses del joven y brindarespacios a sus potencialidades y como preparación de las nuevas generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta, como exigencia que está en la sociedad a la cual la escuela debe responder.
Los criterios y procedimientos para el aprovechamiento del tiempo libre, se forman en la escuela y se experimentan en proyectos, pero se extienden a la vida del estudiante y la comunidad. Generanun espacio de autonomía para la organización estudiantil, juvenil, comunitaria que compromete a toda la Institución y es una de las alternativas de formación del estudiante en aspectos lúdicos, artísticos, musicales, así como su desarrollo físico.
Después de haber observado la situación actual del área de Educación fisica y analizando las necesidades, perspectivas y compromisos, lo másimportante, por el momento, es la implementación de un proyecto  como alternativa de convivencia social y mejoramiento del rendimiento físico y el desarrollo corporal y que permita a los estudiantes eliminar la apatía que les produce el academicismo tradicional, permitiéndoles disfrutar su permanencia en la Institución y de paso experimentar unas vías diferentes que los beneficien en su crecimientopersonal y su desarrollo integral.
OBJETIVO GENERAL
Propiciar tiempos, espacios y actividades lúdicas y culturales que promuevan entre la comunidad estudiantil relaciones interpersonales de fraternidad, satisfacción de necesidades de movimiento, aprendizaje y desarrollo de conductas y acciones motrices, verbales, concientización de una cultura física e intelectual que contribuyan al mejoramiento de susalud, de su calidad de vida y sobre todo, inculcar en el joven la importancia de saber aprovechar nuestro tiempo de ocio.
Fomentar el desarrollo de una cultura deportiva a través de la práctica del porrismo proyectando a su vez la buena imagen de la institución a la comunidad.
Formar niñas y jóvenes del Colegio un grupo artístico , las cuales representaran a la institución educativa en...