tiempo relativo

PREGUNTAS
¿En qué consiste el saber cotidiano?
R= consístelo que vamos adquiriendo a lo largo de muestra vida que hay ocasiones que nos confunde un poco en nuestra creencias,miedos y perjuicios también en ocasiones lo hacemos por instinto.
Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano
R= 1.- es cuando al alumno se da a conocer un tema x y el tiene que reflexionaracerca del tema que se le proporciono para poder explicarlo frente a sus compañeros.
2.- en matemáticas cuando se le da material para contar o que tiene que repartir es cuando empieza a reflexionarel niño para dar en partes iguales o contar bien el material que se le dio.

Reflexione: ¿cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece o perjudica su proceso de aprendizaje?Explique.
R= si favorece, tiene mucha influencia el conocimiento en el alumno por que hace que reflexione en todas la decisiones que tome el alumno.

¿Cree usted que el conocimiento cotidiano sirve oestorba en el conocimiento científico? Explique.
R= sirve porque les ayuda a explicar y ser más preciso en el tema que quiere explicar y les ayuda a investigar el tema más a fondo.

Caractericecon sus propias palabras lo que entiende por conocimiento científico.
R= el conocimiento científico trata de como observar o interpretar las investigaciones que hacemos o las vivencias que tenemos ennuestra vida diaria.

¿Cómo cree usted que se construye la ciencia?
R= la ciencia se construye por medio de investigaciones, experimentación y análisis.

¿Cree que los hechos provenientes de laobservación y de la experimentación pueden ser examinados de manera neutra y objetiva por el investigador?
R= si x que medio de eso métodos se basa para la ciencia

¿Cree usted que los métodos delas ciencias exactas sean aplicables a las ciencias humanas (sociología, psicología, etc.)?
R= si porque todas van relacionadas para poder saber más acerca del mundo que nos rodea.

Reflexione:...