Tiempos Modernos De Charles Chaplin

Trabajo Práctico:
“Tiempos Modernos”
De Charles Chaplin (1936)




Alumnas: Spinelli Florencia & Vales Agustina.

Profesora: Rocca Silvina.

Curso: 6º “B”

Ciclo Lectivo: 2012


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❖ Contenidos:


✓ La expansión económica durante la primera posguerra en los Estados Unidos. Crecimiento económico y concentración del capital. Fordismo: Sus efectoseconómicos y sociales. Estado liberal.
✓ La gran depresión: Crisis de 1929. Conflictos sociales y movilización política. Represión anti socialista. El inicio del new deal.

❖ Objetivos:


✓ Comprender las características del Fordismo y su impacto en el mundo del trabajo.
✓ Analizar la crisis de 1929 y sus efectos socio-económicos y políticos en lasociedad estadounidense y el mundo.

❖ Actividades:




1. Observen las escenas de la película:
A) ¿Qué actividad realiza allí el protagonista?
B) ¿Qué tareas desempeñan sus compañeros?
C) ¿Qué conflictos se producen entre ellos y porque?
D) ¿Qué jerarquías aparecen dentro del proceso de trabajo?


1) ¿A que rama de la industria pertenece la fabrica? Buscarinformación sobre la actividad industrial de Estados Unidos durante los años de 1920.
2) Escriban todos los métodos para controlar el trabajo dentro de la fábrica que aparecen en la película.
3) Describir el dialogo entre el director de la fabrica y el inventor. ¿Qué argumentos emplea el señor Bellow para promocionar su producto y los que da el director de la fábrica para rechazarlo?4) Buscar información sobre el Fordismo y elaborar un texto breve explicando la relación que tiene con el Taylorismo.
5) Analizar las siguientes escenas protagonizadas por Charles durante su experiencia como obrero fabril.
A) Persecución de una empleada
B) Cuando se introduce dentro de la maquina
C) Persecución a una mujer en la calle

1. Buscar informaciónsobre la crisis de 1929 que afecto a EEUU y al mundo.
2.1) ¿Consideras que existe algún tipo de relación entre el Fordismo y el estallido de la crisis? ¿Por qué?

3 .Consideren las siguientes situaciones que se observan en la película
A) Fabricas cerradas
B) La pobreza de Charles
C) La pobreza de Gamine y su infancia.
D) La cantidad de personas que buscan trabajo. ¿A que fenómeno socialhacen referencia todas estas escenas? ¿Encuentras alguna relación con las crisis del 29’?
¿Por qué?

3.1) Analizar los años 1929 – 1942:
A) ¿En que años la desocupación de EEUU fue mayor?
B) ¿A partir de que años empieza a descender la desocupación?
C) ¿Por qué y que medidas se toman?

3.2) Analizar las siguientes escenas:
A) La manifestación callejera que sorprende a Charles
B) La revueltaen la que muere el padre de Camine
C) La huelgas que anuncia los titulares de los periódicos


7. Finalmente ¿Qué visión del capitalismo tiene el director? Coinciden con el titulo de la película, el texto que lo acompaña, las situaciones que se registra a lo largo de la película, la escena final ¿A caso este film propone alternativas? ¿Cuales? ¿De que tipo?1.
A) Charlot trabaja en una fábrica apretando tornillos sobre una cinta sin fin que se desplaza horizontalmente.
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B) Las tareas de la fábrica consisten en atornillar y martillar.

C) Los conflictos se producen porque las tareas son mecánicas y cada uno tiene una función específica. Una sola falla desencadena el malogro de toda la demás producción.

D) Lajerarquía que aparece dentro del proceso de trabajo es:
✓ El jefe
✓ La secretaria
✓ El supervisor
✓ Los obreros


1) La empresa se dedica a la metalúrgica.
La actividad en EEUU en 1920 estaba en pleno proceso de crisis y su único objetivo era recuperar la economía estadounidense que se había fortalecido después de la primera guerra mundial. El modelo aplicado llamado...