TIENES UN AMIGO

CONVIVENCIA ESCOLAR
SITUACIÓN       Tienes un amigo?
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
­ Habla sobre experiencias que pueden compartirse y propician la escucha, el 
intercambio y la identificación entre pares.­ escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el 
interlocutor le cuenta.
­ Muestra disposición al interactuar con niños y niñas con distintas características e 
intereses, al realizar actividades diversas.INDICADORES DE EVALUACIÓN: 
- Se relaciona con facilidad con alumnos de otro grupo
- Acepta solo a niños(as) de su grupo
- Necesita apoyo para relacionarse.
RECURSOS: hojas, crayones
OTRAS COMPETENCIAS:L. Y C.­ Identifica algunas características del sistema de escritura.
P.M.­ Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1.­ Hablar sobre lo que es la amistad y representarla a través de una palabra que encierre el concepto, luego elaborar una lista de palabras como resultado de la lluvia de 
ideas, ellos pasarán a escribirlo.
2.­ Preguntarles quienes son sus amigos, qué tenemos que hacer para tener amigos, 
para qué sirven los amigos. Los niños lo representarán gráficamente con la técnica que ellos prefieran.
3.­ Firma de amigos. En una hoja cada niño pasará con sus amigos a que les firmen y 
luego cada quien pasará al frente a leer quienes y cuántos son sus amigos..4­ Se les explicará a los niños que se pondrá música y se pondrán a bailar, y al 
momento de apagarla ellos tendrán que ir a abrazar a algún compañero y decirle algo motivante, como "qué bonita camisa traes, tu cabello está muy bonito", etc. No sin 
antes haberles puesto un ejemplo concreto.
Al terminar se le dará una hoja a cada niño y se le pedirá que realicen un dibujo de sus ...