Tierra hay una sola y no es reciclabe

PROYECTO

FERIA DE CIENCIAS

“TIERRA HAY UNA SOLA
…Y NO ES RECICLABLE”
ESCUELA PRESIDENTE NICOLÁS AVELLANEDA
GRADOS 6º D, E, F
TURNO TARDE
DOCENTES RESPONSABLES:
ANALÍA TRUCA (CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES)
CINTIA PÁEZ (LENGUA)
FLORENCIA GÓMEZ (TECNOLOGÍA)
MARI FANJUL (ED. PLÁSTICA)
2011

FUNDAMENTACIÓN

Debido a la problemática quenos afecta a todos con respecto al medioambiente y su contaminación, es sumamente importante trabajar, investigar, profundizar, comprometerse y transmitir el conocimiento del tema a los alumnos y a su vez hacerlo extensible a la comunidad que lo rodea.
Contaminación indica estamos ante la presencia de un agente extraño en el ambiente, que modifica tanto las propiedades naturales del agua, comodel aire o de la tierra.
La complejidad y urgencia del tema requiere despertar en los estudiantes y en toda la comunidad la toma de conciencia del problema que afecta directamente a cada uno de nosotros y en muchos casos no se advierte que tan responsables podemos llegar a ser del mismo.
Desde corta edad nuestros alumnos son capaces de asimilar las nociones básicas del cuidado del medio ambiente,motivados aún más al hacerlos sentir protagonistas y defensores del planeta son las acciones básicas y las propuestas más sencillas que puedan aportar ellos mismos.

MARCO TEÓRICO
Para desarrollar este proyecto de feria de ciencias se estudiaron contenidos relacionados con los recursos naturales, el papel que cumple cada recurso en el desarrollo de la vida en el planeta y la posibilidad derenovación de los mismos.
Se analizó la relación de estos recursos con el hombre en cuanto a su acción favorable o desfavorable hacia ellos.
En el cuidado del medio ambiente debemos recalcar a toda la comunidad que es necesario poner en la práctica las recomendaciones que se divulgan a través de las distintas asociaciones gubernamentales y no gubernamentales encargadas de defender la salud denuestro planeta. De esta manera los alumnos transmitirán las reglas del cuidado del medio ambiente que tienen que ver con la reutilización de productos no degradables, la reducción de los elementos contaminantes y el reciclado de otros productos, acciones posibles de poner en práctica desde el lugar que ocupan ellos y sus familiares dentro de la comunidad mundial.

OBJETIVOS:
 Profundizar en laimportancia del cuidado del medio ambiente.
 Diferenciar recursos renovables y no renovables.
 Reconocer la acción favorable o desfavorable del hombre frente al aprovechamiento de los recursos naturales.
 Distinguir y poner en práctica las reglas propuestas para el cuidado del medio ambiente.
 Relacionar temas integrando las áreas de ciencias, tecnología lengua y educación plástica.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
 Investigar los conceptos: medioambiente- contaminación- reciclado.
 Observación y reflexión de la acción del hombre sobre los problemas ambientales.
 Producción de soportes explicativos
 Exposición de temas como contaminación ambiental, reciclado, recursos renovables y no renovables.
 Recopilación, selección y clasificación de diferentes materiales (plástico,cartón, papel)para su reciclado en las plantas recicladoras.
 Confección de cuadros con datos estadísticos.
 Elaboración de encuestas y análisis de datos.
 Realización de experiencias como reciclado de papel, botellas con la orientación de las docentes de tecnología y ed. Plástica.
 Demostración de productos reciclados y reutilizados.
 Investigación de normas y leyes que protegen elmedioambiente.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Sensibilización ante la problemática ambiental.
 Dedicación en la investigación y transmisión de conocimiento.
 Dedicación y entusiasmo en la práctica de reducción, reutilización y reciclado de diferentes materiales.
 Opinión crítica acerca de la ambiental.
ACTIVIDADES PROPUESTAS Y REALIZADAS
 Diálogos acerca de la problemática ambiental.
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