Tierra: Planeta Poderoso

Lectura y Comprensión del libro
“LA CIUDAD Y LOS PERROS”
De Mario Vargas Llosa

Elaborado por:
María Fernanda Benavides
Presentado a:
Lic. María Elena Geney

Liceo Pupo Jiménez
Grado: Noveno 1
Montería- Córdoba

Octubre .18/2011

INTRODUCCION
A mediados del año 1962 Mario Vargas Llosa publico su primer libro titulado “la ciudad y los perros” en donde escribe y plantea laexperiencia escolar que aconteció en su juventud cuando estudio por dos años en el Colegio Militar Leoncio Prado.

Al ser publicada la obra gano el Premio Biblioteca Breve y el Premio de la Crítica Española. En su momento, el crítico español José María Valverde dijo sobre esta obra: “es la mejor novela de la lengua española, desde Don Segundo Sombra”

Vargas Llosa crítica la forma de vida ycultura castrenses, donde se potencian valores determinados como agresividad, valentía hombría y sexualidad; que se ven evidenciadas en las acciones producidas por los personajes de la historia.

OBEJTIVO
Objetivo General:
Analizar las características, técnicas narrativas y opiniones de críticos con respecto a esta novela. Basándose en las manifestaciones realistas y el sentido simbolistaque el autor emplea en los monólogos interiores que caracterizan al boom latinoamericano en contexto histórico y cultural

Objetivos Específicos:
Reconocer la problemática social describida en la obra por el autor
Analizar de qué manera en la actualidad se muestran cumplidos los derechos humanos en el país
Establecer con una actitud critica la importancia que presentanlos valores de respeto y tolerancia durante el transcurso de la historia

Solución de la Guía de lectura:
Reflexiono
2. “La ciudad y los perros” alcanzo un gran éxito, ya que cumplió las expectativas acerca de la problemática actual vivida por los jóvenes. Se presentan valores como la libertad, el respeto y la tolerancia que ser manifiestan en diferentes ámbitos: ya sea familiar einstitucional.

Infiero
En este pasaje se identifica el pensamiento que se tiene acerca de la “hombría” que se desea llegar a través de la rigidez y la violencia
“Yo no quiero ser militar pero aquí uno se hace hombre. Aprende a defenderse y a conocer la vida”. (p.30)
1.
Se refleja el hecho de que en el ejército todo es rígido y estricto, que cada error cometido se paga de manera gravoso
“En elejercito los errores se pagan caros, así, tal como le cuento”. (p.263)
Se Muestra las pocas fuerzas para escapar del colegio o salir de ahí, que si sigue en ese lugar se volverá loco, que es injusto que pague por algo que no cometió y porque ya no ve la hora de encontrarse con teresa
“No tengo carácter. Si el próximo sábado no salgo, creo que me volveré loco”. (p.135)


2. Las principalesdificultades por las que los personajes enfrentan:
Ricardo (“El Esclavo”) tuvo que enfrentar la humillación por parte de sus compañeros sus burlas. Y luego de que el soplo el responsable del robo del examen de Química es asesinado por el jaguar
Alberto (“El Poeta) enfrenta la separación de sus padres y la muerte de su amigo “el esclavo”
El Jaguar le toca enfrentar las acusaciones por elasesinato de Ricardo (“El Esclavo”) y la expulsión de su amigo cava

Identifico
PERSONAJES

Ricardo Arana

Alberto Fernández

El Jaguar
BARRIÓ

Distrito de Lince.


Distrito de Miraflores en la calle de Diego Ferré

Distrito de Bellavista
ESTATUS SOCIAL

Se cría en un estatus social medio

Proviene de una familia de padres separados y de nivelalto, miembro de la elite social del país

Representa al hombre de clase social baja
RELACION CON SUS COMPAÑEROS
Era muy tímido y su único amigo era Alberto
Era muy hipócrita en el colegio solo era amigo de Ricardo pero en su casa tenía dos amigos: Marcela, Pluto y Tico
En colegio era el líder del “circulo” y su mejor amigo era el flaco Higueras

1.
PERSONAJES

EL AMOR
2....