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Derechos Humanos en Educación
El precisar qué se entiende por derechos humanos no es una tarea fácil. No
obstante, aunque los diccionarios no suelen proporcionarnos una definición a la
que podamos adherirnos, se puede afirmar que son algo específico del ser
humano.
Son inherentes a la naturaleza humana y sin ellos no es posible vivir como
seres humanos. Es decir, son los derechos que tieneuna persona por el hecho
de serlo.
Los derechos humanos son derechos, en cuanto tienen que ver con la justicia
(dar lo justo, lo propio, ni más ni menos).
Un derecho humano es, pues, algo que el hombre determina a partir de
aspectos y dimensiones de la realidad humana que valora especialmente y que
considera propio del hombre y sólo de él, y por lo que se siente comprometido;
sea arespetarlo, sea a ayudar a su realización… los derechos humanos son un
veredicto del hombre sobre el hombre, un veredicto transido de valoración
positiva sobre sí mismo.
Se consideran derechos a aquellos bienes que constituyen una verdadera
propiedad del ser humano y le corresponden en cuanto tal. De este modo, se
vincula el derecho- necesidad con la obligación de respetar la carencia y dereconocer, en definitiva, que algo se le debe a alguien como propio, es decir, le
pertenece. Se trata, en definitiva, del reconocimiento tanto de los derechos que
se tienen, como de la obligación de respetarlos y velar por su cumplimiento.
Los derechos humanos y las libertades fundamentales nos permiten desarrollar
nuestras cualidades, nuestra inteligencia, nuestro talento y nuestra conciencia,
ysatisfacer nuestras variadas necesidades, entre ellas, las espirituales. Se
basan en la creciente exigencia de la humanidad de que la dignidad y el valor
inherentes a cada ser humano sean respetados y protegidos.
LA DIGNIDAD DE LA PERSONA COMO FUNDAMENTO DE LOS
DERECHOS HUMANOS
El concepto de dignidad de la persona es el fundamento de todos los derechos,
y así se pone de relieve en el Preámbulode la Declaración Universal de los
Derechos Humanos: «Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el
mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los
derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana».
Sin embargo, este concepto es muy amplio y resulta poco operativo.
Por ello, históricamente, se ha ido dotando de contenido medianteel
reconocimiento de derechos humanos concretos que, como las piezas de un
«puzzle», van conformando el verdadero perfil de esa dignidad.
La conquista de los Derechos Humanos ha supuesto un largo proceso que
tiene ya una historia bicentenaria, a lo largo del cual se ha ido trazando un
camino que nos ha llevado, progresivamente, desde el reconocimiento de los
llamados derechos naturales,hasta la universalización de estos en los
derechos fundamentales, proclamados por nuestras sociedades como
derechos civiles, sociales, económicos y políticos.
El fundamento de los derechos humanos es la dignidad de la persona humana.
Por ello, toda persona es sujeto tanto de los derechos, como de los deberes

que éstos comportan. El nexo entre derechos y deberes tiende a regular lasrelaciones entre los hombres y los pueblos.
Hoy en día, el respeto a los Derechos Humanos se ha convertido en el principio
de moralidad universal, dado que se toma como criterio que juzga la conducta
tanto individual, como social.
Los Derechos Humanos constituyen, por tanto, un referente ético, y no sólo se
aspira a lograr su máximo desarrollo, sino que se consideran principios
internacionales decomportamiento.
La inclusión del concepto de dignidad de la persona en la Carta de las
Naciones Unidas de 1948 trajo consigo la internacionalización de los Derechos
Humanos, lo que supuso todo un logro en el ámbito del derecho internacional.
La obligación de respetarlos constituye un deber ineludible de los Estados, que
deben responder de su observancia ante la comunidad internacional.
No...