Time Samples para observar la capacidad de atención


Abstracto















Introducción
En un Centro de cuidado es muy importante observar a los niños por muchas razones; una de ella es que se puede identificar el porque de lasactitudes o comportamientos de los niños, también para mantener la seguridad de éstos ya que dependiendo de las habilidades de cada niño se pueden realizar actividades que vayan de acuerdo a suscapacidades y así poder identificar el progreso o el desarrollo de cada uno; Tomando en cuenta una observación adecuada, las decisiones que se hacen diariamente son mucho más efectivas.
Hay diversasmaneras de llevar a cabo una observación adecuada, que permita identificar comportamientos extraños, normales o adecuados para cada edad.














Time Samples para observar lacapacidad de atención
Definición de Atención.
Reategui (1999) señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el procesamiento cognitivo, además es el responsable de filtrarinformación e ir asignando los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación a las demandas externas.
Otros autores consideran que la atención es un mecanismo, va a poner enmarcha a los procesos que intervienen en el procesamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos (García,1997; Rosselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1987).

El Time Sample.
Como método de observación nos beneficia en varios sentidos algunos de los principales son los siguientes: nos permite mediarcuantitativamente, nos permite también detectar las áreas de mayor potencial del niño, establece preferencia del infante con respecto a las áreas de juego y aprendizaje del salón de clase, ayuda a ubicar al niñoen un nivel con respecto a los demás y con respecto a los estándares, además nos permite llevar un rastreo de todos los niños en la clase a la vez, por último nos permite aprovechar y potencializar...