Timidez, Aislamiento Social Y Retraimiento.

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS
Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
DIPLOMADO EN CONDUCTA
PRINCIPIOS Y APLICACIONESDE LA PSICOLOGIA CONDUCTUAL
CONDUCTA III
Msc. Jairo Villasmil

Timidez, Aislamiento Social y Retraimiento

Lic. Gabriela Chiquito
C.I.: 18.085.366.

Santa Ana de Coro, 10 de Noviembre de 2012
Conductas no operativas en Déficit: Timidez, Aislamiento Social yRetraimiento
(Área socio-emocional)

“La infancia y la adolescencia es la etapa de la vida donde se consolidan comportamientos que van a influir durante el resto de etapas” (Centro Bonanova Medico Psicológico). Es por ello que resulta necesario identificar los problemas que puedan aparecer durante esta etapa para así evitar un desarrollo psico-social inconsistente.
Muchos problemas se ubicano aparecen en el periodo de la infancia y la adolescencia; entre estos tenemos la timidez, el aislamiento social y el retraimiento. Dentro del ámbito de la psicología se entiende por timidez como (a) el miedo a ser evaluado negativamente en situaciones sociales y (b) la evitación o el retraimiento ante aquellas situaciones en las que están o pueden estar presentes personas conocidas, pococonocidas o desconocidas (Buss, 1980; Pilkonis, 1977; Zimbardo, 1977); así mismo Crozier, (1979, p. 121) la señala como ansiedad y disconfor con situaciones sociales, particularmente en aquéllas que implican evaluación por parte de la autoridad, "auto-observación de sí mismo, infelicidad, inhibición, preocupación sobre sí mismo..."; es decir, que la timidez es una actitud de retraimiento y temor frente auna situación que en este caso el niño considera peligrosa por ser desconocida. Este constructo también ha sido relacionado con otros conceptos como el “retraimiento social” , que es el autoaislamiento respecto del grupo de iguales o el “aislamiento social”, que es el rechazo por el grupo de iguales (Rubin y Stewart, 199).
   Algunos autores indican que existen varios tipos de timidez. Elpsicólogo Zimbardo (1977) fue uno de los primeros en clasificar a los individuos tímidos en tres grupos: el primero abarca a los individuos que no temen la interacción social, solo optan estar solos, ya que se sienten más cómodos con sus ideas y sus objetos inanimados que con las persona; el segundo hace son todos aquellos individuos con baja confianza en sí mismos, tienen pobres habilidades sociales ysentimientos de vergüenza que hacen que eviten el contacto con los demás; y el tercero integra a aquellos individuos que se sienten temor a no lograr sus expectativas sociales y culturales.
    Por otro lado, Buss (1980) distingue entre la timidez ligada al miedo a los demás (fearful shyness) y la relacionada con la auto-observación (self-conscious shyness). La primera se manifiesta a través dela ansiedad que es provocada por la inseguridad que produce el hecho de estar en presencia de personas extrañas, surgiendo durante el primer año del niño; la segunda se manifiesta a través de la inhibición de las conductas, ya que el niño al tomar conciencia de sí mismo como ser social expuesto a su entorno comienza a evaluarse negativamente, autocriticándose. Dicha conducta surge a partir de los4-5 años.
Es normal que el niño o adolescente sienta miedo al encontrarse con un grupo de personas que no conoce, produciendo en él cierto grado de timidez, sin embargo, esta se convierte en patológica cuando hace que el niño este en un estado permanente de miedo al momento de relacionarse con otras personas ajenas a su entorno directo (el hogar). Algunas características del niño tímido son:1) No se cree capaz de ejecutar conductas que otros niños de su edad hacen.
2) Se mantiene aislado de los grupos que juegan.
3) Como le cuesta trabajo jugar con otros niños, puede crear un mundo imaginario, lleno de fantasías, por eso se le ve pensativo.
4) Habla poco a menos que este rodeado de las personas con las cuales se siente seguro.
5) Tiene miedo a las personas y...