Tinta Roja


Barreras de la comunicacion
En el proceso de comunicación existen perturbaciones, las cuales dificultan el proceso. A estas perturbaciones se les conoce con el nombre de ruidos. El ruido es el factor que afecta la fidelidad o nitidez del mensaje y afecta a los elementos en el proceso de comunicación.
1.Físico.- Si interviene como agente externo. Ejemplo: Una cafetería ruidosa.2.Fisiológico.- Cuando hay un problema en el habla del emisor o en el oído del receptor u otros sentidos. Ejemplo: Una persona que es tartamuda.
3.Psicológico.- Cuando intervienen condiciones internas del individuo que participa en el acto comunicativo. Por ejemplo: Alguien que está muy triste escucha un mensaje y lo percibe de modo negativo.
4.Semántico.- El significado de una palabra es distinto para elemisor que para el receptor. Ejemplo: Si alguien dice, “dame un aventón”. Esta expresión para quien la desconoce puede significar algo muy distinto.
5.Técnico.- Si en el proceso aparecen aparatos que interfieran en la claridad del mensaje. Por ejemplo, una radio con interferencias.


Ruidos que afectan al emisor
1.Contenido impreciso
2.Prejuicio o temor contra el receptor
3.Actituddogmática
4.Falta de motivación
5.Indisposición anímica
6.Inadaptación al nivel del receptor
7.Desconocimiento del receptor


Ruidos que afectan al receptor
1. Dispersión o distracción.
2.Poca atención a las instrucciones.
3.Falta de información previa.
4.Condicionamiento a la primera percepción deficiente.
5.Desconfianza o temor.
6.El engaño de los sentidos.





Pautaspara superar los Ruidos en la comunicación

1.Sincronizar una acción.
2.Sintonizarnos.
3.El paralenguaje a través del ritmo y la entonación.
a)Comunicación interpersonal: Para transmitir ideas y actitudes.
b)Comunicación individual: Organizarnos al momento de emitir una información.


Herramientas audiovisuales para una efectiva comunicación
Prensa Escrita : La Publicidad en su tintaLa radio : Los ojos de la imaginación
Televisión : Idea en movimiento
Modelos de la comunicación

Modelo estímulo – respuesta ( E-R )
El modelo básico para el proceso de comunicación, realizado por Ivan Pavlov.”un estímulo producirá una respuesta”

Modelo lineal

desarrollado por Harold Laswell,
¿Quién – dice qué – por cuál canal – a quién – con qué efecto?


Modelos teóricos de lacomunicación

Modelo lineal

Ernesto GALEANO:
"longitud de onda"

Implicaciones de la teoría hipodérmica
Teoría funcionalista de la comunicación:

nace a principios del siglo XX con la obra de Harold Lasswell
quién (emisor) dice qué (mensaje), a quién (receptor), con qué medio y con qué efecto.

preguntas cruciales para la teoría hipodérmica, cuestión fundamental es el análisis delos mensajes.


Emisor: interés en Efecto


Los medios de comunicación siempre tienen la intención de obtener un efecto sobre el receptor.


Receptor: necesidades


Los receptores tienen necesidades que los medios deben satisfacer.


- estandarizar los fenómenos sociales.
- Esclarece las condiciones
- Analiza las funciones



El mensaje carece de importancia

Se centramás en el receptor, si el mensaje carece de importancia; lo que importa son las sensaciones e ideas que provoca en el individuo.

Desventajas de la Teoría de la Aguja hipodérmica

No pone en entredicho la veracidad de la información que suministran los medios y, por el contrario, legaliza la capacidad de éstos de moldear conductas y de estimular a las masas para que éstas respondan,entendiendo a las masas como a un grupo sin criterio que puede ser manipulado por los medios, los cuales, a su vez, son instrumentos de los poderes públicos y privados.

Teorías estructuralistas de la comunicación aportaciones y análisis de la imagen

UMBERTO ECO : (1932)


Semiólogo y escritor italiano.


La comprensión y el análisis de un texto dependen de la cooperación interpretativa...