Tipo De Escuelas Deadmon

Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes.

Escuela | Autor (es) | Características más importantes |
ADMINISTRACÓN CIENTÍFICA. | FREDERICK W. TAYLOR Y HENRY L. GANTT | ESTABLECE PRINCIPIOS Y NORQMSQUE PERMITEN OBTENER UN MAYOR RENDIMIENTO DE MANO DE OBRA Y AHORRO DE LOS MATERIALES, ABORADA ASPECTOS COMO ESTUDIOS DE TIEMPOS, MOVIMIENTOS, SELECCIÓN DE PERSONAL, METODOS DE TRABAJO, INCENTIVOS,ESPECIALIZACIÓN E INSTRUCCIÓN. |
ESCUELA AMBIENTAL. | PSICOLOGOS EXPERIMENTALES. | ESTA CORRIENTE SE BASA EN LA IDEA DE QUE SI LAS CONDICIONES AMBIENTALES COMO LUZ, SONIDO, CALOR, HUMEDAD, ETC., ELSER HUMANO ESTÁ EN ARMONIA CON EL ORGANISMO, HAY MAYOR PRODUCTIVIDAD Y UN TRABAJO MÁS AGRADABLE. |
ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. | ELTON MAYO | SE LE CONOCE COMO ESCUELA DE LAS RELACIONESHUMANAS, SE ESTUDIO LOS EFECTOS DE LAS DIFERENTES CONDICIONES AMBIENTALES Y PSICOLÓGICOS EN RELACIÓN CON LA PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJADOR, DESCUBRIO QUE LA PRODUCTIVIDAD ES ELEVADA POR FACTORES SOCIALESCOMO LA MORAL, SATISFACCIÓN, INTERRELACIÓN, ENTRE LOS MIEMBROS DEL TRABAJO, MOTIVACIÓN, ASESORIA, DIRECCIÓN Y COMUNICACIÓN LA DESVENTAJA DE ESTA CORRIENTE ES EL IDEALISMO RESPECTO A LAS RELACIONESHUMANAS. |
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL. | MAX WEBER, CHESTER BERNARD, EDGAR SHEIN, FLANK OLIVER SCHELDAN Y CHRIS ARGRIS. | SU ENFOQUE PRINCIPAL ES EL RECONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN INFORMAL, DELOS NIVELES STATUS Y SIMBOLOS DE SUS INTEGRANTEDS Y SUS EFECTOS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN FORMAL. LA ADMINISTRACIÓN TRATA DE COMBINAR LA ESTRUCTURA FORMAL CON EL ASPECTO HUMANO Y LAORGANIZACIÓN EMPRESARIAL CON EL SISTEMA SOCIAL. |
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS. | NORBERT WIENER, MARCH Y SIMON MURDICK, JOEL ROSS Y WEST CHURCHMAN. | ESTE TIPO DE ADMINISTRACIÓN APORTA...