Tipo De Trabajo

U n i v e r s i d a d S a n L o r e n z o
Sede Pilar

Lic.: Ciencias de la Educación
Trabajo Individual de
Evaluación
Prof.: Fulvia Cogorno
Alumna: Juana L.Velazco de Torres.
Año: 2011
Registro de Secuencia de Aprendizaje
Escuela: Divino Niño Jesús Nº 428.
Área: Educación Física
Profesora: Juana L. Velazco de Torres.Fecha: 23/07/2011
Alumno: Luis Acosta. T.P.:10
Grado: 2º P.C.: 6
Capacidad: Identifica necesidades básicas propias y familiares.
Reactivos:- Coordina movimientos al caminar.
ObservacionesIndiciones | 1ºObs. | 2ºObs. | 3ºObs. | Resultados |
Mueve simultáneamentelos brazos arriba-abajo | L | L | L | L |
Mueve simultáneamente brazo-pierna de izquierda a derecha | L | ANL | L/L | L |
Mueve simultáneamente brazo-tronco | ANL | ANL| L/L | L |
Realiza circunducción de brazo adelante-atrás | ANL | L | L | L |
Realiza circunducción de brazo atrás-adelante | L | L | ANL/ANL | ANL |
Total deindicadores logrados | | 4 |

Registro de secuencia de Aprendizaje.
Es un instrumento que contiene un listado de indicadores, en el cual se constata, en diferentes momentos,la presencia o ausencia de los indicadores, mediante el desempeño del alumno/a.
Este instrumento me permite evidenciar el desempeño los atributos de liderazgo y constatarlas actitudes ante un hecho u otras situaciones de mis alumnos.
Ventaja, este instrumento me permite utilizar en distintos momentos de evaluación, al cabo de un determinadoproceso de aprendizaje, favorece al educando al tener otra observación si no haya logrado en la 1º,32º,3º obser.
Sólo que lleva tiempo al elaborar y tener un resultado.