Tipología de mensajes

TIPOLOGÍA DE LOS MENSAJES
En nuestra sociedad la cultura dominante es hoy por hoy la cultura de masas, regida por los medios de comunicación masivos. Actualmente nuestra vida gira en torno a ellos; nos informamos, divertimos y conocemos a través de la radio, la televisión, el cine y la prensa.
A diario recibimos e interpretamos mensajes que tienen una intención precisa y ejercen ennosotros una influencia pocas veces reconocida. Lo cual no quiere decir que el receptor-perceptor no pueda adoptar una posición analítica y crítica frente a los mensajes que ve, lee o escucha y puede, por ello, iniciar procesos de re-significación.

Puede hacerse una tipología de los mensajes según sea su contenido: informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y deentretenimiento.

INFORMATIVOS:
El objeto de la empresa informativa es difundir hechos, noticias, juicios, opiniones e ideas a través de medios de comunicación social, adoptando modos informativos. En la difusión cristaliza la relación entre medio, destinatario, anunciante.
Producción por emisores, y recepción por receptores, de mensajes con contenidos fácticos o datos que, supuestamente importantespara ambos, van siempre desde el emisor al receptor.
Los contenidos de los mensajes son de interés tanto para el receptor como para el emisor.
Los códigos, la estructura del mensaje y, en general, el momento de emisión, son determinados por el emisor, lo cual no siempre garantiza la correcta recepción de los mensajes. Para saber si el mensaje ha sido recibido y comprendido, se utiliza algúnsistema de realimentación que permite saber al emisor, al menos, el nivel de recepción y, a veces, el nivel de comprensión.
La medida de la difusión informativa es diferente según la naturaleza del medio de comunicación o del soporte informativo, mas en cualquier caso demanda llegar al destinatario, alcanzarle. Difusión es acción acabada en su término que es el público. El efecto de la difusión es lapresencia efectiva de consumidores de información en el mercado. La voz consumidor se emplea en su sentido más propio: quien extingue, porque hace suya, la información ofertada. El nivel de consumo de información, de mensajes informativos en el más amplio de los significados, vendrá marcado por la valoración de la difusión del soporte o soportes que los introduzcan en el mercado de la informacióno áreas de encuentro de oferta y demanda informativas.

En un análisis de mensajes informativos han de considerarse también los elementos referentes al lenguaje, es decir:
a) Los procesos sociales, culturales y humanos como expresión de un sistema de significación; y
b) Los modos en que los destinatarios interpretan los mensajes y cómo construyen una realidad a partir de los mismos signosque reciben.

EDUCATIVOS:
Debemos tener presentes que desde pequeños estamos rodeados de una educación ya sea el jardín de niños, la primaria, secundaria, bachillerato, etc. Pero siempre en un entorno de enseñanza formal, así mismo debemos entender que en el entorno en el que vivimos tenemos presente dia con dia una información informal que puede llegar a ser escrita y por medios electrónicosde comunicación que de igual manera tienen un fin, y es el de “aprender”.
Producción y difusión de mensajes destinados a receptores, o públicos, para exponer contenidos dirigidos a fomentar una modificación positiva (al menos desde el punto de vista del educador) de las actitudes de los receptores sobre temas o áreas del conocimiento determinados.
PROPAGANDÍSTICOS:
Todas las sociedades hantenido sus formas de propaganda. En todo caso, dos cosas han de quedar claras:
1. El propagandista difunde ideas y busca persuadir de sus bondades a sus receptores-perceptores para atraerlos a su causa.
2. La propaganda hace referencia siempre a la política de un gobierno, grupo social o institución, expresada en mensajes de contenido económico, cultural, educativo, religioso o explícitamente...