Tipologia de maestros

INSTITUTO WINDSOR

TIPOLOGÍA MAGISTERIAL

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA E INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE

INTEGRANTES:
BAUTISTA CARBAJAL KARINA
CARRASCO ITURBIDE BLANCA IDHALIA
HERNANDEZBARRERA MICHAEL
PERALTA ARRIETA TAILANDIA

GRUPO: 401

CHILPANCINGO, GRO. JUNIO DE 2011

INTRODUCCIÓN

Desde hace años se han etiquetado a todos aquellos que han sido nuestros educados,encasillándolos como cierto tipo de docentes, con características que los distinguen unos de otros.
Entre estas tipologías podemos encontrar desde aquellos docentes que junto a sus prácticas, métodosy técnicas han logrado un aprendizaje significativo también mediante estos se han encontrado barreras para lograr este objetivo.
Todos sin poder hacer una excepción podemos describir de inmediato aalgún maestro al cual hemos encasillado; ya sea por el buen o mal recuerdo que han dejado, dándole algún título a su forma de trabajo.
Por medio del presente explicaremos los diferentes tipos demaestros que describen los autores Eduard Spranger, George Kerschensteiner y Max Marchand explicando a fondo las características de cada uno.

TIPOLOGIA DE MAESTROS
En general los tipos docentes secorresponden con los tipos humanos, cada tipo docente de los que se reconoce usualmente debido a ciertos rasgos peculiares, surgen de la interpenetración de sus características biopsicotipológicas conlas condiciones propias de su labor docente de todos los días.
El filósofo, psicólogo y pedagogo alemán Eduard Spranger agrupo los tipos fundamentales de la vida humana en seis categorías que, sibien no se dan puras, reflejan la prevalencia de una aptitud valiosa desde el punto de vida personal sobre otras que le sirven de soporte.
Estos son:
Hombre teórico: se vuelca hacia el conocimientoobjetivo esforzándose por comprender los problemas de la realidad y del ser.
Hombre económico: su modalidad más pura esta movido por el principio económico que procura producir, adquirir y vender con...