TIPOLOGIA DEL EDUCADOR

TIPOLOGIA DEL
EDUCADOR
NOMBRE: ENRIQUE SINISTERRA

TIPOLOGIA DEL EDUCADOR SEGÚN KERSCHENSTEINER

• Solícitos:
Rutinarios, tímidos de
carácter y paternalistas.

• Indolentes:
Por comodidad dejan aleducando en completa
libertad.

TIPOLOGIA DEL EDUCADOR SEGÚN
KERSCHENSTEINER
Natos:
Tienen tacto para
adaptarse a las
necesidades.
Ponderados:
Es una mezcla de
indolente y solicito,
dosifica ladisciplina
con libertad.

TIPOLOGIA DEL EDUCADOR SEGUN HUBERT
Huber
distingue
también 4 tipos de
educadores que son:
Asceta, desinteresado,
laborioso y dominador.
Y se clasifican de la
siguiente manera:TIPOLOGIA DEL EDUCADOR SEGUN HUBERT

 Social:
Predominan los
motivos maternales.
 Dominante:
Su autoridad
descansa sobre la
fuerza y habilidad
personales.

TIPOLOGIA DEL EDUCADOR SEGUN HUBERT
Humanista:
Caracterizado por el amor
a la actividad espiritual.
 Sacerdotal:
Siente en si mismo y en
los demas temor a perder
su salvación ultraterrena.

TIPOLOGIA PSICOANALITICA SEGUN SCHRALM
Obsesivo:
Tiene amor por el orden, formalismo y
ahorro
 Fálico:
Caracterizado por el deseo de invadir
 Oral depresivo:
Depende del afecto de los demás.
 Narcisista:
No tiene capacidad de establecercontacto con los demás.

VÍA METODOLÓGICA EXIGIBLE PARA IDENTIFICAR
LAS CARACTERÍSTICAS AL PROFESOR:
A- Mediante análisis
de las tareas y
responsabilidades
asignadas.
B- Mediante
inducción empírica apartir de fuentes de
observación.

METODOLOGIA INDUCTIVA PARA AVERIGUARLAS
CARACTERISTICAS DEL PROFESOR:
I.

Mediante pruebas
personales aplicadas.

II.

evaluación de los
resultados logrados por
elprofesor.

III. Valoración de las
características del
profesor por los alumnos.

CARACTERISTICAS PECULIARES PARA PREDECIR LA
EFICACIA, SEGUN UNA INVESTIGACION DE 3000
PROFESORES ESTADOUNIDENSESREALIZADAS POR
RYANS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Calor, afabilidad.
Sistematismo.
Originalidad
Apertura.
Destaque académico.
Compromiso profesional.
Permisividad a las ideas
ajenas.
8. Ajuste emocional.
9....