tipologia

Fungir activamente como tutor de estudiantes, aconsejándolos oportunamente sobre las decisiones que tienen que tomar para configurar sus trayectorias formativas, de acuerdo a sus interesesparticulares, así como identificar problemáticas que inciden negativamente en el desempeño de los estudiantes, canalizando su atención oportuna a las instancias correspondientes.
Ser un facilitador delaprendizaje y potenciar el desarrollo de estrategias capaces de integrar aspectos científicos, técnicos, sociales y éticos.
Motivar al estudiante a través de una interacción constante, reconociéndolocomo sujeto activo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Propiciar en el estudiante el desarrollo de actitudes y percepciones positivas con respecto a la institución, el aula de aprendizaje yfrente a las actividades a realizar.
Fomentar en sus estudiantes el desarrollo de un pensamiento independiente y respetuoso de la pluralidad. Impulsar el trabajo en equipo poniendo en prácticaactividades colaborativas que despiertan la motivación y el interés por aprender, estimulando la curiosidad y el pensamiento crítico.
Ejemplificar lo que debe aprenderse pues el estudiante no aprende solo delos libros o de lo que el profesor dice, sino con la práctica, conocimiento, habilidades y actitudes que el profesor muestra.
Apoyar sus actividades docentes con el uso de las tecnologías de lainformación para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje y estimular a los estudiantes en el uso de las mismas.
Proporcionar información teórica y práctica a los estudiantes, además de incluirpuntos de vista basados en su expertise.
Crear y coordinar ambientes de aprendizaje (presencial y no presencial), sustentados en relaciones de colaboración, proponiendo a los estudiantes  unconjunto de actividades pertinentes que los apoyen en la comprensión del material de estudio.
Participar activamente en programas de formación y actualización.
Organizar los contenidos de la unidad de...