Tipologias de la educacion

CRES
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“PAULO FREIRE”

Maestría

TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Trabajo final recepcional en
TIPOLOGIA DE CONTENIDOS

““

Autor: Med. Cirujano. EPIFANIO VILLARRUEL LICONA

Noviembre/ 2010.

Presentación:
El presente trabajo tiene como finalidad dar una perspectiva personal sobre las tipologías delconocimiento, es fundamental antes de desarrollar un plan de clase tomar en consideración que tipos de contenidos serán desarrollados deacuerdo a los objetivos de cada tema. Asi como establecer las actividadesque permitan evaluar correctamente a los estudiantes, ya que como la evaluación debe ser formativa para poder asi supervisar todo el desarrollo del proceso de aprendizaje a cargo del estudiante y poderidentificar las dificultades que pudieran haber y donde se presentan para corregirlas,de esa forma estaremos cumliendo con el principal objetivo que es la enseñanza de un aprendizaje significativo1. Los Contenidos Curriculares:
Hablar sobre justificación del contenido curricular y su clasificación
El marco curricular esta integrado por elementos que permiten decidir que aspectos seránabordados en el ciclo escolar, mediante un diagnostico previo se valorara los supuestos de partida que permitirán programar las actividades que serán evaluadas durante el ciclo escolar a partir de loscontenido que cada asignatura se consideren fundamentales para el desarrollo integral, entendiéndose por contenidos el conjunto de formas culturales y de saberes seleccionados para formar parte de lasdistintas áreas curriculares en función de los objetivos generales del area,los contenidos pueden ser hechos discretos, conceptos, principios, procedimientos, valores, normas y actitudes. Enfocando estedesarrollo en las competencias a desarrollar en el estudiante. El marco curricular común se desempeña en fundamentos terminales, basado en el enfoque basado en competencias la flexibilidad y sus...