Tipología de la Evaluación2

Tipología de la Evaluación
La evaluación corresponde a la identificación de los contenidos aprendidos por el educando, o sea, a los resultados obtenidos del árduo trabajo de aprender. Lasevaluaciones pueden ser vistas de la siguiente manera:
- Según la intencionalidad: En este nivel encontramos tres tipos de evaluación:
- Diagnóstica: La evaluación diagnóstica determina que sabe el educando, yasea de los conocimientos previos de un tema a tratar, o de los conocimientos acumulados hasta el momento. Este tipo de evaluación no conlleva a una calificación formal (una nota)
- Formativa: Estetipo de evaluación apunta a entender, en el proceso, que es lo que entiende el alumno de un determinado tema. Este tipo de evaluación tampoco posee una calificación formal
- Sumativa: Esta evaluacióncorresponde al conocimiento acumulado por el estudiante, a lo aprendido durante un periodo de tiempo determinado. Este tipo de evaluación conlleva a una calificación, o sea, una nota.
- Según elmomento: Este nivel depende del momento temporal en el que se evalua, aqui podemos reconocer 4 tipos de evaluación:
- Inicial: una prueba inicial, o "de entrada", por lo general tiene a recopilar losconocimientos de la clase anterior como herramiento de trabajo de la memoria.
- Procesual: esta evalúa el trabajo del alumno durante una actividad en particular. Apunta más hacia la metodología que alresultado.
- Final: esta evaluación recopila los conocimientos adquiridos en un determinado periodo de tiempo, buscando como objetivo de la evaluación el resultado
- Diferida: este tipo de evaluación es unamezcla entre la evaluación procesual y final, siendo tanto la realización de la actividad como el fin de la misma importantes.
- Según la extensión: Este tipo diferencia la cantidad de conocimientosnecesarios, aqui encontramos dos tipos.
- Evaluación parcial: toma una parte del conocimiento
- Evaluación global: enmarca todo lo aprendido en un periodo determinado de tiempo
- Según el estandar...