tipología de la ética
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
Luis Faustino Osuna Rivera
Profesora Lizeth Adriana Valenzuela Carrillo
Ética
“Ensayo”
En la ética durante la historia se han dado lugar a diferentes clasificaciones de las mismas: entre ellas cabedestacar la:
Ética descriptiva: Su objeto de estudio es la descripción de la moral y los valores propios de cada cultura, grupo, lugar, época y/o determinada sociedad.
Ética normativa: Pretendeprescribir o recomendar valores y normas como preferibles o deseables.
Ética crítica o meta-ética: Es el estudio fundamentante de la posibilidad de lograr enunciados de validez y el esclarecimiento delógica de los términos.
Ética aplicada: Fundamentalmente racionalmente la decisión de seguir tal conducta.
Ética como “arte de saber vivir”: Es el intento por averiguar racionalmente como conseguir laverdadera plenitud humana.
Como dice Graciela Hierro la ética aplicada “consiste en guiar la conducta para decidir cuál es la decisión mejor entre las posibles de realizar en una situación concreta. Esdecir, indica al agente moral preocupado por su actuación, cuál es su deber y por qué ése”.
Un ejemplo de la ética aplicada lo podemos encontrar en Lawrence Kohlberg, que desarrolló una serie dehistoria para tratar de averiguar los niveles de desarrollo moral de cada individuo utilizando dilemas de carácter ético-moral.
Kohlberg diseño un sistema de puntuación que le permitirá ubicar lasrespuestas en 3 niveles.
Nivel Preconvencional: En este nivel se encuentran los niños hasta la edad de 9 años. Actúan para evitar un castigo.
Nivel Convencional: Nivel típico que conforman a niños entre los 9a los 20 años de edad. Actúan por medio a la sociedad, a lo que las reglas les imponen.
Nivel Postconvencional: Es el nivel que se alcanza después de los 20 años y sólo se da en una cantidad deadultos. Se actúa por medio a un conforme a un alto nivel de comprensión de principios morales que rompe las barreras de la sociedad.
La ética aplicada determina cuáles opiniones o creencias morales...
Profesora Lizeth Adriana Valenzuela Carrillo
Ética
“Ensayo”
En la ética durante la historia se han dado lugar a diferentes clasificaciones de las mismas: entre ellas cabedestacar la:
Ética descriptiva: Su objeto de estudio es la descripción de la moral y los valores propios de cada cultura, grupo, lugar, época y/o determinada sociedad.
Ética normativa: Pretendeprescribir o recomendar valores y normas como preferibles o deseables.
Ética crítica o meta-ética: Es el estudio fundamentante de la posibilidad de lograr enunciados de validez y el esclarecimiento delógica de los términos.
Ética aplicada: Fundamentalmente racionalmente la decisión de seguir tal conducta.
Ética como “arte de saber vivir”: Es el intento por averiguar racionalmente como conseguir laverdadera plenitud humana.
Como dice Graciela Hierro la ética aplicada “consiste en guiar la conducta para decidir cuál es la decisión mejor entre las posibles de realizar en una situación concreta. Esdecir, indica al agente moral preocupado por su actuación, cuál es su deber y por qué ése”.
Un ejemplo de la ética aplicada lo podemos encontrar en Lawrence Kohlberg, que desarrolló una serie dehistoria para tratar de averiguar los niveles de desarrollo moral de cada individuo utilizando dilemas de carácter ético-moral.
Kohlberg diseño un sistema de puntuación que le permitirá ubicar lasrespuestas en 3 niveles.
Nivel Preconvencional: En este nivel se encuentran los niños hasta la edad de 9 años. Actúan para evitar un castigo.
Nivel Convencional: Nivel típico que conforman a niños entre los 9a los 20 años de edad. Actúan por medio a la sociedad, a lo que las reglas les imponen.
Nivel Postconvencional: Es el nivel que se alcanza después de los 20 años y sólo se da en una cantidad deadultos. Se actúa por medio a un conforme a un alto nivel de comprensión de principios morales que rompe las barreras de la sociedad.
La ética aplicada determina cuáles opiniones o creencias morales...
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