Tipos De Angulos

NOMBRE DEL TEMA: TIPOS DE ANGULOS
MATERIA: MATEMATICA
EDAD DE LOS/AS ESTUDIANTES: 17-21 AÑOS
PROYECTO ELABORADO POR: JUAN CARLOS CHACÓN CAÑAS CC07135
HERBERTH EDUARDO HERNÁNDEZ HENRÍQUEZ HH04030
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: Conocer y manipular las herramientas que brinda el programa GEOGEBRA en la construcción de los elementos básicos de geometría que puedan requerir en diferentescursos de geometría, para estudiantes de 1º a 2º año de bachillerato.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Identificar y explicar la función de algunas de las herramientas de GeóGebra.
* Usar algunas de estas herramientas de GeóGebra en la construcción de tipos de ángulos dado sus características para formarlos.
* Utilizar el programa de Geógebra como Medio para Enseñar y Aprender Matemáticasde manera ilustrativa.

DESCRIPCIÓN:
Hoy en día, la educación computarizada se desarrolla en el micromundo de un parque infantil, en el que la presencia de sus elementos enfatiza el cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo, como figuras geométricas. Dichas figuras son parte esencial que se pueden trabajar el software de Geógebra, y este es uno de los programas que ayuda a que las personas quelos conocen, saben utilizarlo los vuelve un personaje pícaro, inteligente, inquieto, divertido, espontáneo, alegre, curioso, expresivo, que busca crear la creatividad de las construcciones que se pueden hacer con este programa. Ya que por medio de este tipo de clases logremos desarrollar actitudes perceptivas y sensoriales que le facilitarán la creación de una lluvia de ideas, para dar respuesta ainquietudes e intereses con respecto a su noción del mundo y de las construcciones que cada día observamos en nuestro medio que nos desarrollamos.
El programa le brinda al educando la posibilidad de interactuar de forma individual con el material, de transitar a través de la información basándose en sus intereses, capacidades e inquietudes, eso sin contar con las múltiples sensaciones que leproduce el estar expuesto a animaciones, sonidos, videos y retos que lo motivarán a plantearse inquietudes y resolverlas durante el recorrido. La dinámica que produce este ambiente, conlleva a aprendizajes estructurados correlacionados y productivos.
De igual manera aprende a desarrollar cálculos probabilísticos ya que al activar un botón sabe que ocurrirá algo determinado y gracias a la mismaacción, podrá preverlas y organizarlas, sirviendo de esta forma el video-juego, como un laboratorio de virtual.
Con base en estas perspectivas pedagógicas y tecnológicas, se desarrollará un la presentación del tema “tipo de ángulos” y con ello buscamos que se estimule a los educando de edad escolar en el campo de la geometría elemental, convirtiéndolos en seres imprescindibles de la cadena deproducción y construcción de sentido que es el conocimiento y podrán sentirse estimulados para descubrir conocimientos por sí mismos sin atenerse a una cuadrícula rígida y abstracta como la de la escuela tradicional, que los considera como un recipiente pasivo y no hace que nuestros estudiantes vayan más allá de sus propios conocimientos.
Para desarrollar este tema, lo haremos en un centro de cómputo de lainstitución educativa en donde vamos a desarrollar el tema, previamente antes de ello vamos a instalar el programa de Geógebra en cada una de las computadoras que se encuentran en ese lugar, y luego verificaremos que el programa funciona muy bien. Luego se llevará a los estudiantes a recibir la clase, primeramente haremos una pequeña presentación de lo que es el programa Geógebra, algunos de loselementos que lo componen, para que sirve y cuáles son las diferentes cosas que podemos hacer utilizando este programa. Por lo tanto es necesario, enseñar a los alumnos un poco sobre este programa veamos:
Que es Geógebra
Geógebra es un software de matemática que reúne geometría, álgebra y cálculo, disponible en internet y para el cual no requieres pagar licencia, lo puedes instalar en el...