Tipos De Aplicaciones Tic

POSIBILIDADES_____________APLICACIONES | COMUNICATIVAS | MANEJO DE INFORMACIÓN | EDUCATIVAS | SOCIALES |
YOUTUBE | * La comunicación social o de masas también son esas páginas para mostrar producciones caceras, como YouTube, para revistas informales por servidores que dan ese servicio, paginas algún periódico, para mostrar las noticias recientes sin necesidad de que las personas tengan queesperar a la versión impresa. | *El manejo de la información es variada, se puede poner un título y los videos contienen temas diferentes de los que se menciona en el mismo.*Es importante la selección de los videos que se presentan para ser expuestos en el aula y poder llegar al objetivo deseado.*La mayoría de los videos muestra información e imágenes relevantes para mostrar a los alumnos. |*Interesantes y muy motivadores, El video como  elemento motivador  si se plantea su presentación en el aula fundamentalmente para suscitar un trabajo posterior al visionado. Así lo utilizaremos para provocar, interpelar, cuestionar, suscitar el interés y llevar así al alumnado hacia un debate, plantear una investigación, elaborar un trabajo*Utilización para exponer contenidos de forma sistematizada yexhaustiva didácticamente eficaces si se utilizan con una función informativa, para transmitir informaciones que precisan ser oídas y/o visualizadas o como refuerzo de la explicación previa del profesor.*Pueden emplearse también con una función evaluativa (prever consecuencias, descubrir causas de una situación,…) o con función investigadora (para extraer, por ejemplo, informaciones concretas).*Elvideo como apoyo para ilustrar la explicación verbal tanto del profesor como del alumnado. Mediante su uso puede suscitarse también la participación de los alumnos durante el visionado, ponerse directamente en manos de los alumnos para que ilustren su propia exposición oral. | *Comunicación Social (de masas): La que definen los medios masivos de comunicación, como los medios gráficos (diarios,revistas y libros), de audición (radio), audiovisuales (televisión, cine) y los que emergen como resultado de la implementación de la informática, las tecnologías de grabación de la imagen y la combinación entre ambas. |
TWITTER | * Por su carácter genuino, por su capacidad de generar empatía social y su factor movilizador, la viralidad de Twitter puede transformar las posibilidades comunicativas dela red, hasta otorgarle el grado de “herramienta para cambiar el mundo”.*Sirve para comunicarnos entre si varias personas y socializar, siempre y cuando utilicemos el twitter como una herramienta para la escuela y darle un buen uso, no utilizarlo solamente como un ocio y utilizarlo para poder conocer más cosas en el mundo y obtener más conocimientos.*puedes comunicarte con personas de otros países,familiares, amigos, relaciones amorosas.*Las posibilidades son ilimitadas. | *Una de sus desventajas es la existencia de cuentas dedicadas a envíos de spam, mensajes basura no solicitados, regularmente de tipo publicitario; información efímera, usuarios agresivos e incluso pagados para dañar la imagen o reputación de personalidades registradas, así como la propagación de rumores de manerainmediata, sin la posibilidad de confirmar la fuente.
*En este medio de interacción social, es importante valorar y considerar cada mensaje, en especial de aquellos usuarios que por influencia o posición, poseen un gran número de seguidores. Es responsabilidad de cada usuario analizar cada tweet, antes de lanzarlo a la línea de tiempoLas recomendaciones básicas para emplear esta red social son: definirobjetivos o el uso que se dará a la cuenta, decidir si el perfil será público o privado, no publicar datos personales y lo más importante, saber si sólo se utilizará para difundir información o habrá interacción.
| *La herramienta de microblogging tiene un potencial evidente para ser utilizado en la enseñanza formal, tanto en las aulas tradicionales y en línea - a través de las tecnologías...