Tipos de aprendizaje

Introducción
El proceso del aprendizaje es una de las áreas que ha movido a diferentes psicólogos de diversas tendencias a estudiar el modo en que adquirimos conocimientos centrándonos para ello en los conceptos de condicionamientos; sin olvidar que no se puede reducir el aprendizaje tan sólo a este factor.
Es por ello que hablare sobre los tipos de aprendizaje.
No sin antes decir que podemosdefinir al aprendizaje como el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
A continuación mencionare los tipos de aprendizaje y algunos ejemplos.

Aprendizaje
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, laenseñanza o la experiencia.
Tipos de Aprendizaje
El ser humano es capaz de múltiples aprendizajes según capacidades y
experiencias de cada uno.
Aprendizaje Motor:
Consiste en aprender a usar los músculos coordinada y eficazmente.
Las actividades motrices desempeñan un papel muy importante en la vida
del individuo pues vivir simplemente exige cierto grado indispensable de rapidez,
precisión ycoordinación de los movimientos.
La forma en como se debe encauzar este tipo de aprendizaje es:
1. El maestro debe cerciorarse de hasta que punto el alumno tiene la madurez
física, motriz, mental y social que requiere la misma.
2. Considerar el grado de atracción y conveniencia del equipo y de los materiales.
3. Cuidar los medios de comunicación entre el aprendiz y el maestro, comoinstrucciones orales y escritos.
4. Familiarización general con el equipo, los materiales y el lugar de la
instrucción.
5. Realizar las demostraciones necesarias de las destrezas, dirigiendo la atención
del alumno hacia la observación cuidadosa de lo que se demuestra.
6. Acción del aprendiz para ejecutar la destreza.
7. El maestro orientara el perfeccionamiento de la misma haciendo correccionesnecesarias.
Aprendizaje Asociativo:
Consiste en adquirir tendencias de asociación que aseguren el recuerdo de
detalles particulares en una sucesión definida y fija.
Memorizar, es uno de los requisitos básicos para llevar a cabo este tipo de
aprendizaje.
En todos los niveles de edad y en todos los grados escolares, muchos
aprendizajes requieren el establecimiento de asociaciones.
Lo que elmaestro debe realizar para fomentar este tipo de aprendizaje es:
1. Propiciar oportunidades de práctica para fijar, hechos, símbolos, nombres,
diferencias perceptivas, etc.
2. Usar todos los medios adecuados para que el alumno capte el significado del
material que va a memorizar.
3. Destacar las relaciones que existan entre una cosa y la otra. Al aprender un
material nuevo es recomendablebuscar la forma en que éste se relaciona con
el material ya conocido.
4. El material se debe de presentar en un orden lógico y sistemático.
5. Dirigir la atención del alumno al material que memoriza.
Aprendizaje Conceptual:
Se logra mediante el proceso de desarrollar conceptos y generalizaciones.
El elemento principal de dicho aprendizaje es la palabra tanto oral como escrita.
El significado dehechos, conceptos y generalizaciones varía, pues estos no
tienen un lugar fijo y absoluto en la escala de significados.
“Los conceptos representan la comprensión que el individuo logra de los
aspectos generalizados y abstractos de muchas experiencias”.2
Para llevar a cabo este tipo de conocimientos es necesario:
1. Al principio los conceptos constan de impresiones generales rudimentarias, sinmucha diferenciación y significado.
2. Se debe dar tiempo al alumno para que desarrolle sus conceptos.
3. La experiencia personal respecto al fenómeno en cuestión debe ser lo más
variado posible.
4. Mediante la multiplicidad de las experiencias, el alumno gradualmente integra
los rasgos comunes y aumenta así la complejidad de los conceptos.
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5. La aplicación de los conceptos no sólo...