Tipos De Argumentos
Páginas: 4 (818 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2011
ARGUMENTOS
1. ARGUMENTOS POR EJEMPLOS
* Cuando el gusto popular, así sea el más primitivo, logra expresarse sin cortapisas ni influencias deformantes, a menudo consigue resultados más queaceptables e incluso asombrosos. Los notables artesanos que, generación tras generación, surgen de las comunidades indígenas de México, Perú, Guatemala, Colombia, Ecuador, etc.…, no necesitan apesar de ser casi siempre analfabetos, que nadie les enseñe a combinar formas y colores para producir cerámicas y tejidos de una increíble belleza. Las indias del archipiélago de San Blas, en Panamá,habían conseguido estupendos diseños para sus molas. (Benedetti, Mario. La oportunidad de la cultura [7])
* Para superar el desastre educacional hay que emplear métodos gerenciales aprendidos en elmercado y apartar al Estado de la gestión directa de los centros de enseñanza. En Estados Unidos, comienza a funcionar, con un éxito notable, la compañía Neoyorquina Edison Schools, cuya función esvender buena educación a precios competitivos. La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), es una joven universidad creada y administrada con un criterio empresarial privado, en un país en elque muchas cosas funcionan mal, pero especialmente la enseñanza universitaria pública. (Montaner, Carlos Alberto. La educación y la empresa. [3] y [4]).
2. ARGUMENTOS DE AUTORIDAD
* LaEducación en España es catastrófica. La ministra de Educación Española, Pilar del Castillo concuerda con el diagnostico hecho por la revista Época al afirmar que “La enseñanza en España es un Desastre”.(Montaner, Carlos Alberto. La educación y la empresa. [2]).
* Desde el momento de la fecundación queda inaugurada una nueva vida. La congregación para la doctrina de la Fe afirmaque: “Con la fecundación, ha comenzado la aventura de una nueva vida humana, cada una de cuyas grandes capacidades exige un largo tiempo para ponerse a punto y estar en condiciones de actuar”....
1. ARGUMENTOS POR EJEMPLOS
* Cuando el gusto popular, así sea el más primitivo, logra expresarse sin cortapisas ni influencias deformantes, a menudo consigue resultados más queaceptables e incluso asombrosos. Los notables artesanos que, generación tras generación, surgen de las comunidades indígenas de México, Perú, Guatemala, Colombia, Ecuador, etc.…, no necesitan apesar de ser casi siempre analfabetos, que nadie les enseñe a combinar formas y colores para producir cerámicas y tejidos de una increíble belleza. Las indias del archipiélago de San Blas, en Panamá,habían conseguido estupendos diseños para sus molas. (Benedetti, Mario. La oportunidad de la cultura [7])
* Para superar el desastre educacional hay que emplear métodos gerenciales aprendidos en elmercado y apartar al Estado de la gestión directa de los centros de enseñanza. En Estados Unidos, comienza a funcionar, con un éxito notable, la compañía Neoyorquina Edison Schools, cuya función esvender buena educación a precios competitivos. La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), es una joven universidad creada y administrada con un criterio empresarial privado, en un país en elque muchas cosas funcionan mal, pero especialmente la enseñanza universitaria pública. (Montaner, Carlos Alberto. La educación y la empresa. [3] y [4]).
2. ARGUMENTOS DE AUTORIDAD
* LaEducación en España es catastrófica. La ministra de Educación Española, Pilar del Castillo concuerda con el diagnostico hecho por la revista Época al afirmar que “La enseñanza en España es un Desastre”.(Montaner, Carlos Alberto. La educación y la empresa. [2]).
* Desde el momento de la fecundación queda inaugurada una nueva vida. La congregación para la doctrina de la Fe afirmaque: “Con la fecundación, ha comenzado la aventura de una nueva vida humana, cada una de cuyas grandes capacidades exige un largo tiempo para ponerse a punto y estar en condiciones de actuar”....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.