tipos de argumentos

Argumentación.
Cuando se habla de argumentación, o de argumentar, se piensa en determinadas actividades u oficios,se viene a la mente la imagen del abogado defendiendo a su cliente, la del político intentandoconvencer al posible votante, etcétera. La argumentación es algo más que eso, ya que se argumentadiariamente ya sea para convencer o para expresar una opinión ideológica.
La argumentaciónes la actividad de dar razones por parte de las personas en las situaciones decomunicación. Saber argumentar permite debatir, que es una actividad para tomar decisiones en unaforma racional. La argumentación y debate proveen un foro en el que se explayan razones a favor o encontra de un asunto de importancia.
Formas de argumentación.
 Argumentos lógicos y convincentes:
Al participar en uncontexto de argumentación, el ponente y el oponente deben comenzar con unproceso de razonamiento lógico, para después expresar sus razonamientos en forma deargumentación. Se razona con base en cierta información antecedente que ha tenido unconsecuente; este consecuente es el que ha sido percibido o juzgado como favorable odesfavorable por las personas involucradas en el asunto.
 Argumentospopulares:
El debate ante un público se da en un contexto de argumentación, en donde argumentar implicael acuerdo de seguir ciertas reglas, como son el conocimiento de los términos, losconvencionalismos sociales. Se argumenta tratando de convencer a las personas sobre tal o cualasunto.
 Argumentos políticos:
Este tipo de argumentos se utiliza para convencer a las personas sobre un asunto enparticular. Enocasiones el orador utiliza la falacia para convencer.
 Falacia:
Son ciertos modos de procedimiento en la argumentación que tradicionalmente han sidoreconocidos como débiles, o formas no aceptables de construir los argumentos. Una personacomete falacia si se deja convencer por un argumento engañoso, y es culpable de una falaciacuando utiliza un argumento engañoso al intentar persuadir aotro.
 Argumentos académicos:
Son los que se utilizan en las universidades y escuelas con fines de aprendizaje. Este tipo deargumentos debe fincarse en la verdad, pues lo que se ofrece en las aulas es conocimiento. Losargumentos académicos favorecen el desarrollo de habilidades específicas esenciales para lasuperación personal, como son:
1.- Habilidad de razonamiento y pensamiento crítico.2.- Habilidad de respuesta rápida y adecuada.
3.- La habilidad de estructurar las ideas.
4.- La habilidad de expresión oral efectiva.
5.- Las habilidades de escucha crítica.
 Argumentos científicos:
En este tipo de argumentos el científico o la persona que habla sobre algún asunto científicodeben hacerlo con la verdad. El oyente da por hecho que lo que se le presenta tienevalidezcientífica. Lo anterior implica eliminar la falacia, pues lo que se presenta no debe implicar duda oengaño. Las proposiciones que utiliza el científico son de hecho y generalmente se refieren adescubrimientos o inventos; es decir, quien afirma sostiene que una cosa es cierta o verdadera.
La evidencia es el material de este tipo de argumentos y consiste en proporcionar hechos,opiniones, datos, etc., quepueden ser usados como prueba.








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TIPO DE ARGUMENTO
DESCRIPCIÓN
EJEMPLO
Argumentos lógicos y convincentes:

Al participar en un contexto de argumentación, el ponente y el oponente deben comenzar con un proceso de razonamiento lógico, para después expresar sus razonamientos en forma de argumentación. Se razona con base en cierta información antecedente que ha tenido unconsecuente; este consecuente es el que ha sido percibido o juzgado como favorable o desfavorable por las personas involucradas en el asunto.

Lógicos:
1.- Todas las naranjas son frutas. Todas las frutas contienen vitaminas. Por lo tanto, todas las naranjas contienen vitaminas.
2.- Todas las gallinas son aves. Todas las aves son vertebrados. Por lo tanto todas las gallinas son vertebrados....