Tipos de conocimientos

III. TIPOS DE CONOCIMIENTO
El conocimiento ha sido clasificado de múltiples maneras. Para el propósito de este trabajo interesa caracterizar el conocimiento científico, pero se analizarán también brevemente otras formas de conocimiento como el conocimiento natural, el tecnológico y el filosófico, para establecer similitudes, diferencias y relaciones con aquél.


El conocimiento natural
Elconocimiento natural es el que se adquiere en forma espontánea e informal. Es imprescindible para la supervivencia humana en el medio natural y social, y se constituye sobre prácticas muy básicas que pasan a formar el "sentido común". El lenguaje natural es su vía de expresión y de transmisión.
En el ámbito físico, por ejemplo, permite organizar el espacio, con sus relaciones de equilibrio, formas,pesos y volúmenes. Aprendemos a calcular distancias, movimientos, velocidades y a conocer nuestro cuerpo y nuestro entorno. En el orden social, sabemos interpretar a nuestros semejantes, compartirnos actividades con otras personas en múltiples situaciones, como en lo familiar y lo laboral y nos constituimos en seres humanos en esa compleja trama de afectos e informaciones que nos dan identidad ypertenencia. Sabemos distribuir nuestras actividades en el tiempo y lograr una relativa eficacia en los objetivos de la vida cotidiana personal y social.
Esa compleja trama de conocimientos espontáneos constituye la base de todo otro tipo de conocimiento, son nuestras experiencias básicas a partir de las cuales adquirimos habilidades, pensamos, inferimos, comparamos, formulamos preguntas, establecemosregularidades, hipotetizamos y valoramos.
Se trata de un campo muy rico de la experiencia humana que se adquiere informalmente y está moldeada por nuestras disposiciones biológicas y por el orden social y cultural. Permiten una enorme economía de pensamiento y esfuerzo, pero son también sustento de prejuicios e ideologías.
Muchas veces estos conocimientos espontáneos obstaculizan el conocimientocientífico debido a que generan estereotipos y expectativas que son difíciles abandonar cuando la realidad demanda una revisión crítica de nuestras creencias y la búsqueda de conocimientos mejor fundados.
Mientras que el conocimiento natural tiende a ser rígido y responde a estereotipos, el conocimiento científico es crítico. Muchas de las creencias ordinarias se ven cotidianamente refutadas ycierto conservadurismo, o atrincheramiento del sentido común, ligado algunas veces a prejuicios y a economías de esfuerzos, no dan cuenta de las discrepancias.



El conocimiento científico
El conocimiento científico es una modalidad de conocimiento que es interesante de considerar en su constitución v desarrollo histórico. Sus orígenes se remontan a la Antigüedad del siglo VI a.C., con lasmatemáticas de Thales Pitágoras, la física y biología de los jónicos, la historia de Herodoto y Tucídides. Un florecimiento importante ocurrió en el denominado periodo helenístico, en la Alejandría de los siglos III a.C. a III d.C., que permitió la confluencia del pensamiento especulativo y teórico de los griegos con los conocimientos prácticos de otras culturas como la egipcia. Tuvo grandes figuras comoArquímedes. Euclides v Herón en física v en matemática, y destacados biólogos y astrónomos. Pero la ciencia moderna surge con figuras tan significativas como Galileo v Torricelli en el siglo XVII. Su característica principal fue la confluencia del pensamiento teórico con la observación y experimentación empírica.
Se puede caracterizar a la ciencia, de manera muy general, por algunos rasgoscompartidos por las distintas disciplinas científicas, y que constituyen valores o ideas regulativas.
Aunque es una frase hecha puede decirse que lo que caracteriza a la ciencia es la búsqueda de la verdad, esto significa que cualquier otro fin estará subordinado a este fin principal que es el acceso al conocimiento. Cabe aclarar, por otro lado que no es lo mismo buscar la verdad, que alcanzarla, o...